吟诵诗词，传承诗情——与诗同行

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听枯荷夜雨令人心弦颤动.看香炉轻烟缓缓消散.漫漫求学长路，有古诗词常伴左右.不失为人生一大幸事。于是，我愿吟诵诗词，传承诗情，让诗词的古老轻柔之声润泽大地。
　　叶嘉莹先生有言：“诗，让心灵不死。”在这个呼吁传统文化回归的时代，有《经典咏流传》等节目让古诗词与音乐酣然重逢.使古典诗词的美不再被束之高阁：又有华南中学的“清韵杯”让旧体诗与当下生活有机融合。我，也对古典诗词有了独特体验和深刻认识。
　　吟诵诗词、欣赏诗词是我在求学道路上的一种审美体验，让我诗意栖息在此生此地。还记得，我在熹微晨光中一次次诵读“腹有诗书气自华”.知晓“若有诗书藏在心，岁月从不败美人”;还记得，与诗相伴的瑰丽晚霞下，想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，对自然和生命有了更深的审美体验;还记得，我时笑时哭，徜徉于《诗经》，细细咀嚼唐诗宋词元曲……而《经典咏流传》、“清韵杯”等有关诗词的节目或活动，不正提醒我捡起沉甸甸的诗词文化，用心灵去体验吗？
　　“一花一世界，一叶一菩提。”吟诵诗词如仰视浩瀚星河，又如俯瞰寥廓原野，心灵的视野无限广袤。在体验星之灿灿、月之皎皎的诗词后，还要深刻理解古诗与人生、古诗与传承的价值。
　　传承诗情，守护诗意，与古人共鸣，是漫漫求学道路上的一盏明灯，照亮前方，引导迷茫的人。就像商务印书馆出版的《梦莲诗话》揭示的古诗与人生的八大奥义一般，古人在诗中留下的人生哲理、处世态度更要以现代化的方式进行传播，方能在内蕴上薪火相传。古诗词中，有苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”的执卷笑谈，有谭嗣同“我自横刀向天笑”的铁骨铮铮……作为一名中学生，在求学路上吟诵赏读，在泅渡题海之余潜心品析，收获的是一份份人生智慧。
　　在这个急功近利的时代.诗词抚平了我求学路上的迷茫无措：在这个诗词常伴左右的学生时代.古典诗词犹如一记警钟.更像一个火把.燃起我心中对诗词的依恋。自此，文化的长河碧波荡漾，灵魂的原野郁郁青青。
　　愿在认识中成长，于体验中感怀，与诗同行，让诗词常伴你我左右。

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