[2017年七夕是几月几号]2017年七年级语文下册第一次月考试题

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　　2017年七年级语文下册第一次月考试题：

　　一、语文知识积累与运用(18分)
　　1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字(4分)
　　闻一多先生让人仰之mí( )高，他对于文学工作的投入更是wù wù( )穷年，对中国革命事业的qiè( )而不舍，在他身上体现出来的jiǒng( )乎不同的品质，一直影响着一代代的人。
　　2.古诗文名句默写。(7分)
　　(1) ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
　　(2)王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是
　　(3)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是
　　(4)中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举，请任意写出两句：
　　3.文学常识与名著阅读。(7分)
　　(1)能遇到读懂你的人是幸运的：诗人 (人名)在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生;作家 (人名)在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅;由北宋 (人名)主持编纂的《资治通鉴》中的《孙权劝学》中我们看到了孙权也读懂了吕蒙。(3分)资*源%库
　　(2)【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。
　　【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。
　　①【甲】文中的祥子给我们展现出一个 的形象。(1分)
　　【乙】文中的祥子则又给我们展现一个 的形象。(1分)
　　②请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化?(2分)
　　二、现代文阅读(22分) 资*源%库
　　阅读下面两篇文章，完成4—11题。
　　(一)(11分)
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
　　“法兰西万岁!”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
　　4. “忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——”这句话中“钟声”暗示什么?“号声”暗示什么?(2分)
　　5.下列句中破折号的作用各是什么?(3分)
　　(1)“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”( )
　　(2)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”( )
　　(3)“放学了，——你们走吧。”( )
　　6.“我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人?这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情?(3分)
　　7. 画线句子采用了什么描写方法，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁!’”好不好?为什么?(3分)
　　(二)一张车票(11分)
　　她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。
　　她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。
　　她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是 ……
　　耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。
　　“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音!她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃!”
　　“妈妈好!妈妈好!”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。
　　“妈妈不好!”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。
　　这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀?”
　　“我是在说我自己，也是在说你!”她内疚而又真诚地说。
　　“我有什么值得你说的，真是奇怪!”年轻的母亲气恼地回答。
　　“妈妈，我们走!”小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。
　　“不能走!”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
　　“你凭什么不让我走?”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
　　“凭一颗忏悔的母亲的心!”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。
　　“什么?凭一颗忏悔的母亲的心!”年轻的母亲惊诧不已地问道。
　　“是的!”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧!”
　　年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》。
　　“啊……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。
　　“妈妈，我们快走呀!”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。
　　“不，不能走，我们补票去!”年轻的母亲说道。
　　8.填在文中横线上最恰当的一句是( )(2分)
　　a.一张巨大的罗网 b.一根粗大的绳索 c.一条闪光的皮鞭 d.一个醒目的感叹号
　　9.为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”?(2分)
　　10.第一段的人物描写在文中什么作用?(3分)
　　11.当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理并把它写出来。(4分)
　　三、文言文阅读(20分)
　　阅读下面古诗文，完成13—19题。
　　(一)孙权劝学(9分)
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　12.解释文中加点字词。(2分)
　　(1)涉猎( ) (2)见往事( ) (3)孰若( ) (4)及( )13.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
　　(1)卿今当涂掌事，不可不学!
　　(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
　　14.文章“肃遂拜蒙母，结友而别”结束全文，试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友?(3分)
　　(二) 项籍弃书捐剑(11分)
　　项籍①少时，学书不成，去;学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
　　【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。 ②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒(对他很生气)。③略：大概。
　　15.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)(3分)
　　刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也
　　16.解释下列句子中加点的词。(4分)
　　(1)学书不成，去( ) (2)剑，一人敌( )
　　(3)不足学( ) (4)又不肯竟学( )
　　17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
　　学书不成，去;学剑，又不成。
　　18.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么?(2分)
　　四、作文(40分)
　　有一首歌唱道：“幸福在哪里?朋友告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”
　　请把题目“幸福在 ”补充完整，然后写作。立意自定，文体不限，诗歌除外，写出真情实感，不少于600字，不得出现真实的校名、地名、人名。

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