幼儿园小班安全教案_幼儿园小班教案：诚实不撒谎

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　　儿童说谎的行为是近些年儿童心理学研究的焦点，说谎行为在儿童生活中普遍存在，并且伴随着他们的成长，因此说谎行为对于儿童心理发展产生了重要的影响。应该从小教育不要撒谎。下面是小编为大家推荐教案：诚实不撒谎的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

　　【幼儿园小班教案：诚实不撒谎】 篇1

　　【活动目标】

　　1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。

　　2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。

　　【活动准备】

　　桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。

　　【活动过程】

　　一、初步了解故事情节。

　　1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？

　　2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。

　　二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。

　　1、出示挂图，老师逐图讲述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？

　　三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。

　　1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？

　　2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。

　　四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。

　　1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢？

　　2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。

　　3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。）

　　五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。

　　1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。

　　2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。

　　3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦。

　　【幼儿园小班教案：诚实不撒谎】 篇2

　　教学目的要求

　　使学生懂得说谎话害处大。教育学生从小就要做一个诚实的茧子，不要说谨话。

　　教学过程

　　 一、创设情景．揭示课题。

　　1。老师知道小朋友们都爱唱歌。下面，我们一起泉听一首歌，好不好?老师还要请同学们一边听一边想：歌曲中的小朋友是怎样的孩子?(擂放(好孩于，要诚实)一歌的卡通影礴)

　　2。听完后讨论：

　　歌曲中的小朋友是个怎样的镇子?

　　小结：这位小朋友把花瓶打碎后，不说谎话(板书课题：不说谎话)主动承认了错误，他真是一个诚实的孩子。我们应该向他学习。

　　过渡：也许有的小朋友会问老师．我们为什么要做诚实的孩子呢?做诚实的孩子有什么好处?我们看完一段动画片，小朋友就会明白了!二、学习课文，明白道理。

　　播放动画片(狼来了）给学生留下整体印象。

　　2．再次插放动画片(狼来了)．要求学生边看边听边思考：放羊娃是怎样骗山下人的呢?放羊娃骗了山下劳动的人几次?

　　①第一次，放羊娃是怎样骗山下人的?(用灯片出示文中田三)

　　(放羊蛙朝着山下大喊：“狼来了!”）

　　②第二次，放羊娃又是怎样骗山下人的呢，(甩灯片出示文中图三)

　　(放羊娃又一次说了谎话，山下人再次受骗)

　　③狼真的来了吗?

　　(没有，是放羊娃骗山下人玩呢!)

　　板书：骗放羊娃一次又一次地骗人，你觉得他这样做好吗?为什么?

　　小结：放羊娃两次说谎，骗得山下人两次上山，给种田人带来麻烦，耽误了农活。

　　④(用灯片出示文中图四)，请同学们看幻灯，这一次，狼真的来了，放羊娃急得大喊“狼来了”，山下的人听到喊声，上山来了吗?(没有上山)，山下的人为什么没有再上山?

　　⑤结果怎样?(狼咬死了许多羊)

　　学生各抒己见，师相机板书：不相信

　　小结：第一、二次，放羊娃大喊“狼来了”，骗了山下的人，于是山下的人再也不相信放羊娃了。所以第三次，狼真的来了，尽管放羊娃急得大喊“狼来了”，可山下劳动的人以为放羊娃又在说谎话呢!因此山下的人没有再上山。

　　⑥通过学习这个《狼来了》的故事，小朋友们明白了什么道理?三、联系实际，指导行为。

　　1．你知道哪些不说谎话的故事，谁愿意讲给大家听一听?

　　2．老师讲《好孩子，要诚实》的故事。

　　3．(出示字幕灯片)小朋友，如果遇到下面的情况，你应该怎样做?

　　①你不小心打碎了学校的玻璃。

　　②上课听写生字时，你有两个生字不会写。

　　分学习小组讨论，讨论完后选代表发言。

　　4．刚才同学们都选择了做诚实、不说谎的孩子，表现都很不错。老师这儿还有两组灯片，老师想先请同学们来看看鲜一组(出示灯片：课后“想一想”内容)

　　①我们就把图中的这个小女孩取名叫小方吧。

　　放学后，小方和一位同学在河边玩耍，到了下午6点2分才回到家。妈妈见到小方，着急地问：“为什么才回家?”匠学们，如果你是小方，你会怎样回答妈妈? (我在外面玩耍忘了时间，所以现在才回家)

　　师：听了你真实的回答，妈妈肯定不会责怪你，只会提醒你下次一定要按时回家。

　　②我们再来看看第二组灯片(出示灯片：课后“想一想内容)

　　这个小女孩，我们就叫她兰兰。打扫完卫生后，兰兰背着书包走出教室，在走廊上拾到一朵大红花，老师已回家了，兰兰只好把大红花带回家。妈妈看见了，高兴地问兰兰：“是老师奖的吗?”小朋友，如果你是兰兰，你会怎样说?

　　(不是老师奖的，是我在走廊上捡的，老师回家了，我明天交给老师)

　　小朋友们说的都是实话，你们都是诚实的孩子。

　　总结：通过这节课的学习，我们知道了不说谎话，做一个诚实的孩子，能增进同学间的友谊。如果谁说了谎话，又不屈改正，那他就会失去别人对他的信任。所以说：(出示字幕夕片)说谎话害处大。要做诚实的孩子，说实话，不说谎话。

　　(学生齐读这两句)

　　最后，请同学们跟着音乐齐唱《好孩子，要诚实》这{歌，老师愿同学们都做诚实、不说谎话的好孩子。(播放舶荡子，要诚实》一曲的卡通影碟)

　　板书设计

　　五 不说谎话 骗放羊娃 山下人不相信

　　说谎话害处大

　　诚实的孩子说实话

　　教学后记

　　本课的表演唱《好孩子，要诚实》这一环节，其作用不容 忽视。

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