小学生安全上网知识教育主题

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　　小学生安全上网知识教育主题

　　樵湖岭小学“绿色上网、文明上网”主题教育活动

　　为切实加强广大小学生的网络文明教育，提高小学生的网络道德水平，确保小学生身心健康成长，结合我校教育实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以建设“和谐校园”、“平安校园”为统揽，通过开展形式多样的宣传教育活动，积极营造文明、健康的网络文化氛围，引导广大小学生树立正确的人生观、价值观和网络观，努力从源头上遏制小学生上网打游戏、上网成瘾等问题，进行有效的主题学习——绿色上网、文明上网、健康上网。

　　二、工作目标

　　1、各个班级积极组织师生开展理性上网宣传教育活动，师生参与率达100%，在校学生网络文明教育率达100%。

　　2、广大青少年学生对网络有正确的认识，逐步形成自觉抵制不良信息、健康上网、文明上网、以网络服务学习的良好习惯。

　　3、沉迷网络的学生得到大幅度转化，能自觉遵守校纪校规，好好学习、积极进取的意识明显增强。

　　4、逐步建立和完善学生理性上网宣传教育的长效机制。

　　5、逐步形成学校、家庭、社会教育有机结合的网络文明建设体系。

　　三、主要内容

　　1、开展争做“网络文明使者”活动。各个班级要利用每周的班会时间对学生进行网上主题学习交流，每周安排一次“理性上网、从我做起”的网络道德教育专题教育课。

　　2、开展文明上网倡议、承诺、签名活动。各个班级要通过发放倡议书，开展宣誓、签名、签订文明上网承诺书等活动，积极引导学生理性上网，拒绝“网络毒品”，争做品学兼优的学生。要通过家长会、家访、致学生家长一封信等多种形式，向家长宣传未成年人理性上网的政策和要求，切实承担起监护人的责任，教育自己孩子一定要绿色上网、文明上网、健康上网，不浏览不良信息，确保学校、家庭在教育上形成合力。

　　3、开展“网络文明行”结对帮教教育活动。各个班级要建立学生与学生之间的相互监督机制，开展青少年学生结对帮教活动，加强相互监督，对迷恋网络的学生发现一个，结对一个，帮教一个，转化一个。帮助学生增强安全防范意识和道德意识，自觉绿色上网、文明上网、健康上网。

　　4、大力加强校园文化建设。各个班级积极开展看爱国主义影片、读名人传记、游览名胜古迹、听经典名曲、赏名片名著等活动，同时结合学校实际组织开展一些健康、有益的文体活动。通过开展网络知识竞赛、计算机技术竞赛、文艺演出、图片展览、征文、演讲等活动，把学生的时间、精力引导到健康向上的活动中来。利用板报、广播、典型案例等形式广泛宣传网络知识和上网常识，努力营造良好的氛围，使学生自觉抵制网络的诱惑。学校要加强图书、阅览室管理，定期开放，为学生提供丰富的读书资料，鼓励学生多读书，读好书，提高学生的综合素质，丰富学生的文化生活。

　　四、实施步骤

　　1、第一阶段(动员部署阶段)

　　明确职责及分工，建立健全机构，成立领导小组，落实专人负责，结合工作实际，制定和落实活动开展的具体实施方案，形式上要丰富多彩，内容上要有针对性和科学性，切实把活动的各项工作抓实抓细。

　　2、第二阶段(组织实施阶段)

　　各个班级要参照以上活动内容安排，制定具体组织实施方案，开展一系列有特色、有针对性的宣传教育活动，确保教育成效。

　　3、第三阶段(总结阶段)

　　各个班级要对本次活动进行全面总结，推广经验和做法，寻找问题和差距，找准今后努力方向。

　　五、具体要求

　　1、成立机构，加强领导。各个班级要高度重视，提高认识，加强领导，迅速对此项活动作出精心安排和部署，务求措施到位，抓紧抓实，抓出成效。为确保教育活动扎实有效地开展，我校成立“绿色上网、文明上网”宣传教育活动领导小组，组长：张桂霞，副组长：王林林，成员：张国胜张密密 王文娟。

　　2、广泛宣传，深入发动。开展“绿色上网、文明上网”宣传教育活动是构建和谐校园的具体体现，是确保青少年健康成长的迫切需要，是办好人民满意教育的一项重要举措。各个班级要充分利用各种宣传媒体，对教育活动进行宣传和报道，广泛发动家长，将少先队这个团体组织发动起来，形成人人关心、支持和参与宣传教育活动的良好氛围。

　　3、总结经验，健全机制。各个班级要在开展“;绿色上网、文明上网”宣传教育活动的工作中，大力加强管理工作，认真总结经验教训，完善相关制度，逐步建立健全符合学校实际情况的管理长效机制。

　　小学生安全上网知识教育主题

　　教学目标

　　能力目标:

　　1、知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识.

　　2、了解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网.

　　3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力.

　　情景目标:创设一个轻松,活泼,健康的课堂情景.

　　体验目标:使学生体验到活动的乐趣,成功的喜悦,协作学习的团队精神.

　　思维目标:培养学生勤于思考,明辨是非的精神.

　　情感目标:倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网.

　　教学重难点知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯.

　　教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点,实现教学目标.

　　教 师 活 动学生活动预案

　　(二)时间

　　一、教学引导,揭示课题

　　1、问题导入:同学们,你们知道他们在在干什么吗?(课件)

　　2、简要介绍中国网络的历史.(课件)

　　3、揭示课题(远离网吧,安全文明上网)

　　回答.

　　激发学生学习、参与的兴趣.板书课题.1

　　二、课件展示,整体认知

　　1、我们如何了解远离网吧,安全文明上网方面的信息?(小记者链接)

　　小记者说说自己了解、搜集信息的方法:网络、书籍、报刊、采访等

　　2、小学上网情况调查问卷.(你们喜欢上网吗?上网主要做些什么?

　　小记者介绍上网现状.(整理信息)

　　3、小学生上网数据及情况介绍.(课件)

　　3、问:你是如何看到上网的?是利是弊?

　　学生交流课前收集信息结果(学生先分小组交流,然后在全班交流):网络的利与弊、

　　关于小学生沉迷于网络而受害的事例、

　　家长、教师、学生对网络的看法

　　5、沉迷网络的危害.

　　(课件)

　　摧残身体 心理受损 滋生是非 影响学业.

　　6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)

　　小学生作为21世纪的主人,掌握相关的网络知识十分必要,要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习,提倡健康上网.培养学生信息收集能力.

　　学生出示自己的收集的信息,回答.

　　培养学生信息处理能力.

　　学生通过亲身实践和体会,自己总结以达到教学目的.提高总结概括能力和语言表达能力、辨别是非能力、正确处理上网与学习的关系.

　　学生打开《练习题》输入自己的调查情况.

　　学生打开《学习资料》文件,填写调查报告.

　　三、正确引导,情感共鸣.

　　1、如何安全文明上网,要注意什么?

　　2、学习《小学生上网安全守则》.

　　3、学习《全国青少年上网文明公约》

　　课件:彭小涵同学的《远离网吧,为健康上网撑起一片蓝天》文章.

　　学生回答.

　　学生明确学习目标,产生情感共鸣.

　　学生打开《学习资料》和《让我们手拉手》两个文件学习.10

　　四、交流体会,集体签名.

　　1、学有什么学习体会?你准备怎样向别人宣传安全文明上网知识?(出示课件:教师建议活动)

　　2、课件了解他校安全文明上网有关活动.自我评价、小结.进一步总结信息收集、处理的方法.学生打开练习题,并制作一个徽章.4

　　五、教师小结:(提出课堂任务的延伸,进行德育教育.)

　　1、集体签名:

　　师语:是啊,正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方.同学们,你们愿意远离网吧,处理好上网与学习的关系吗?请你签下你的名字.

　　2、宣誓:刚才同学们郑重地写下自己的承诺,我真心希望大家能够做到.下面请举起右手至耳旁,让我们庄严地:远离网吧,健康上网,从我做起!

　　请同学们与你的同伴、朋友们在课余时间注意处理好上网与学习的关系,健康、安全、文明上网.

　　(教学评价,给每位同学分发一个“安全文明上网义务宣传员”小徽章)

　　学生签名

　　学生宣誓

　　进一步突出本节课重点,情感得到升华.利用粘艺术字的方法签上自己的名字,5

　　附件:小学生上网安全守则

　　1、应该在学习任务完成之后才能上网.

　　2、应该在父母或老师的陪同指导下上网,上网时间不要超过一个小时(或是与爸妈约定的时间),最好利用节假日集中使用.

　　3、任何人在网上都可以匿名或改变性别等.千万要记住,你在网上遇到的每一个人都是陌生人,对他们既要有礼貌,又要提高警惕.记住一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生.

　　4、禁止未成年人进入网吧.看到有同学进行网吧要及时劝阻或及时向教师、家长反映情况.

　　5、在网上最好使用网名,而不要使用真名,例如:火影.

　　6、不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人(包括:姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、e-mail地址),向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或老师的同意.

　　7、不要浏览不健康的信息,如果不小心进入了“儿童不宜”的网站,应立刻关闭,并及时向老师或父母报告.

　　8、要热爱祖国,对于bbs、e—mail、qq中浏览到的不良信息,不利于祖国荣誉的言论,应矛以删除、关闭,并告诉教师或父母.

　　9、离开电脑之前应关闭浏览器、qq等,并妥善保管好自己的各种密码.

　　10、和网友见面是件很开心的事,一定要在父母、老师或三位以上同学的陪同下在公共场所与网友见面,不要单独约见网友.

　　11、经常与教师、同学、父母沟通使用互联网的知识及自己的行为.

　　12、切不可将网络(或电子游戏)当作一种精神寄托,沉迷其中.应当在父母或教师的指导下以玩益智类游戏为主,并注意游戏时间.

　　小学生安全上网知识教育主题

　　网络的发展离不开电脑，科技的发展是人类的贡献，网络科技的迅速发展让人欢喜让人优，21世纪的孩子们更是聪明过人，现代科技的产物孩子们来者不拒，五花八门的网页随机而开，科技的，人文的，减肥的，美容的积极健康的，消极负面的等等，让人眼花缭乱目不暇接。虽然成人有识别好坏的能力但是还是有人为之走上了**的道路，我们的孩子呢?他们是天真无邪的幼童呀。为此我校不但以年级为单位，召开了‘’我是360度安全小卫士------远离网瘾 健康成长‘’ 班会。而且全校师生集中共同学习，积极宣传，正确引导识别网络，“远离网瘾，健康成长”为主题的升旗仪式。

　　李老师接合中小学生的心理特点以“远离网瘾，健康成长”为主题的国旗下的演讲内容。用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，特别强调了网络游戏、手机上网对学生的危害，并通过未成年人亲身涉及的案例，警示青少年学生要远离黑网吧等不良场所，掌握一定的网络安全知识，善用网络，文明理智地应对网络这把“双刃剑”，科学高效地利用它开阔视野，丰富知识，但同时务必要掌握好分寸，别让锋利的一面伤害了自己。

　　通过开展本次网络安全专题教育活动，增加了孩子的知识，大大提高了学生的识别网络的能力和

　　学生安全上网的意识，进一步规范学生学习、生活的行为习惯，收到了良好的教育效果。

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