知史爱党 知史爱国 3篇

来源:其他范文 发布时间:2020-10-19 点击:

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  《知史》是一部描绘古代生活细节的话题之书,从衣食住行到语言文化,了解古人的方方面面。以下是我能学习网小编为大家带来的知史爱党 知史爱国 3篇,希望能帮助到大家!

  知史爱党 知史爱国·1

  从1921年成立以来,中国共产党已经走过了98年不平凡的历程,带领中国人民披荆斩棘,艰苦奋斗、开拓创新,不仅使中国人民“站起来”,而且使中国人民“富起来”、“强起来”,创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。

  在建党98年、建国70载的历史光阴中,中国共产党不论是在政治、经济、科技与文化,还是在生态和外交等方面都积累了宝贵经验,并不断反思总结,将其运用到治国理政中,从而取得了辉煌成就。如今,在新的历史时期,面临新的历史任务,习近平总书记强调:“要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国”。如何让全社会学习好党史,国史,可以从以下几个方面着手。

  第一,从娃娃抓起,从小学习党史、国史。俗话说“国无常俗,教则移风”,学校可开展形式多样的学习党史、国史的主题教育活动,例如举办党史国史的知识竞赛、寻访红色足迹、邀请老红军讲述红军故事等等,爱国的种子就能在孩子心中发芽壮大,更多报国之行就能成长为参天大树。正如习近平总书记指出的,“要让孩子们知道自己是从哪里来的,红色基因是要验证的。”

  第二,在社会上要营造知史爱党,知史爱国的良好氛围。可通过报纸、宣传栏、广播、电视、微信、微博等媒体多次宣传,反复宣传;用老百姓的话讲党史、讲国史,这样老百姓才能听的懂,听的进,才能入耳入脑入心,忆苦思甜,坚定听党话,跟党走的理想信念。

  第三,对于公职人员,广大党员干部更要以身作则,认真学习《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著,自觉用科学理论武装头脑,把党章党规内化于心,外化于行,给百姓起到良好的示范模版作用。历史是一面镜子,以史为鉴,可以知兴替,它照亮现实,也照亮未来。让我们积极行动起来,认真学习党史、国史,培养历史思维、历史眼光,把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量,实现新时代中国特色社会主义伟大事业指日可待!

  知史爱党 知史爱国·2

  自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,习近平总书记反复提出希望广大党员干部认真学习党史、新中国史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,牢记党的初心和使命。广大党员干部要以主题教育为契机,认真学习党史、新中国史,做到知史爱党、知史爱国,增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

  欲知大道,必先为史。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中华民族源远流长的历史铸就了我们独特的民族性格和精神气度。近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史和新中国70年的发展史,则是理解当代中国一切问题的基础和前提。“无古不成今,观今宜鉴古”,党史、新中国史中蕴含了我们党领导人民取得辉煌成就的成功密码,也蕴藏了激励广大党员干部承前启后、继往开来的强大动力。

  以历史视角看,知党史、新中国史,才能深刻理解“三个来之不易”。当前,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。愈是深入学习党史、新中国史,就愈能真正体悟红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,就愈能深刻理解中国共产党人的初心之美、使命之重、志向之崇与来路之艰。深入学习党史、新中国史,有助于广大领导干部深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,增强对中国共产党和中国特色社会主义的思想认同和行动认同。

  以现实视角看,知党史、新中国史,才能激励干部增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,根本宗旨是全心全意为人民服务,人民群众是我们执政的最大底气,而脱离人民群众是我们执政的最大危险。学习党史、新中国史有助于以典型教育人、以榜样感化人,教育引导党员干部进一步坚定人民立场,涵养人民情怀,着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。

  以未来视角看,知党史、新中国史,才能准确把握党和国家所处的历史方位、历史走向。“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘”,以深邃的历史之思往往能洞悉时代前进之路。从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船,到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮,中国的社会面貌和综合国力发生历史性巨变,但中国共产党仍然初心不改、使命不移,对内恪守以人民为中心的发展思想,众志成城打好脱贫攻坚战,努力实现全面建成小康社会第一个百年奋斗目标;对外坚持走和平发展道路,推动构建人类命运共同体,实现“一个‘文明型国家’的崛起”。学习党史、新中国史有助于把准历史前进的脉络,使个人为国家和人民创造出最大价值。

  读史明志,鉴往知来。透过波澜壮阔的党史、新中国史,中华民族伟大复兴的宏伟蓝图隐约可见,那是一个民族百余年来最伟大的梦想,那是几代人为之舍生忘死的事业,那也是我们这代人努力奔跑的方向。继承百年大党的历史经验,我们必将走向更辉煌的未来。

  知史爱党 知史爱国·3

  希望广大党员、干部认真学习党史、新中国史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,牢记党的初心和使命,牢记党的性质和宗旨,坚定理想信念,坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策,不断跨越前进道路上新的“娄山关”、“腊子口”,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。

  ——习近平总书记对“记者再走长征路”主题采访活动作出的重要指示

  我们党是用马克思主义武装起来的政党,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命,并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。党史和新中国史的主题和主线、主流和本质就是党团结带领人民,不断为初心和使命奋斗的历史过程。

  党的初心和使命在党史、新中国史中的重要载体,就是那一个个跨过道道沟坎,推动中华民族向着伟大复兴不断前进的重大事件;一次次在历史转弯处指引方向、拨正航道的重要会议;一篇篇凝聚着共产党人心血和智慧,承前启后、继往开来的重要文件;一位位信念坚定、百折不挠,心系人民、忠诚担当,不负重托、不辱使命的重要人物。学懂弄通党史、新中国史的重要事件、会议、文件、人物,对初心和使命的认知就不再枯索单薄,而是有血有肉、生动鲜活、真实可感,就会加深理解为什么党能领导人民在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。

  一部党史、新中国史,就是一部中国共产党人初心不改、矢志不渝,带领人民前仆后继、奋发进取的奋斗史。完成新民主主义革命,建立新中国;完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设;进行改革开放新的伟大革命,开创并坚持、发展中国特色社会主义,进而进入中国特色社会主义新时代,这些伟大成就,不是把初心和使命只挂在口头上喊一喊就可以实现的,而是把对初心和使命的坚守化作前进的动力,通过持续奋斗实践,历经千难万险、付出巨大牺牲取得的。从党的奋斗历程中去理解和领悟初心和使命,就会更明白艰苦卓绝是什么、是怎么来的,就会更清楚该以什么样的精神态度走好新时代的长征路。

  98年党史、70年新中国史取得的伟大成就,是中国共产党人不忘初心、牢记使命带领人民奋斗的结果,离开了对初心和使命的坚守与传承是不可能取得的。同时,在为实现中华民族伟大复兴而奋斗过程中,我们党形成了诸如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等许多光荣传统和宝贵经验。它们从不同侧面体现了初心和使命的基本内涵和要求,是对初心和使命在党的各项工作层面的具体展开和细化。牢记初心和使命与坚持光荣传统和宝贵经验是内在统一的。正是一代又一代中国共产党人对初心和使命的坚守和传承,才形成、发展了党的光荣传统和宝贵经验;同样,随着党的光荣传统和宝贵经验的弘扬和发展,初心和使命也熔铸在党的红色血脉之中从而得到进一步坚守和传承。

  党员干部通过了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史,就能获得深刻认识,从而深化对“不忘初心、牢记使命”的理解。

  一是深刻认识中国共产党是什么、干什么。我们党是马克思主义政党,从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上,把实现共产主义作为最高理想。但是,党的政治上的先进性并不是一成不变的,一时先进并不代表永远先进,如果放松了自身建设,淡化了性质、迷失了方向、动摇了理想信念,这种政治上的先进性就会丧失,一切也就无从谈起。一部党史、新中国史,就是牢记初心使命,永葆党的先进性,传承红色基因,为了理想信念不懈奋斗的历史。

  学习党史、新中国史,就是要领悟和思考我们党一路走来,指引我们前行、上下求索的是什么;无数共产党人前仆后继、流血牺牲,为的、靠的是什么。概括地说,答案就是中国共产党的理想信念,即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;就是中国共产党人的初心和使命,即为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

  二是深刻认识党和人民长期奋斗取得的根本成就是什么、为什么。98年来,党带领人民经过长期探索实践,取得革命、建设、改革伟大胜利,开创和发展了中国特色社会主义。这是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就,是在改革开放40多年、新中国成立70年、党领导人民进行伟大社会革命98年的探索实践中得来的,是植根中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。因此,我们对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满的自信是基于实践检验、人民选择、科学真理之上的具有深厚积淀和坚实根基的自信。

  学习党史、新中国史,就是要弄明白我们党在推进革命、建设、改革进程中,是怎样经过反复比较和总结,历史地选择了马克思主义、社会主义道路,怎样把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征结合起来,独立自主走自己的路,迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃,进而深刻理解中国特色社会主义的取得既有其历史必然性和科学真理性,也历经艰辛,需要倍加珍惜、永不动摇。深刻认识了这些,“四个自信”就会无比坚定。

  三是深刻认识为了谁、依靠谁、我是谁。我们干革命、搞建设、抓改革,就是为人民谋利益,让人民过上好日子。正是因为做到了一切为了人民,才能够紧紧依靠人民,得到人民的支持和拥护。人民群众是历史的创造者,是历史发展和社会进步的主体力量。只有紧紧依靠人民才能创造历史伟业,否则将一事无成。正因为坚持历史唯物主义这一基本原理,坚持人民主体地位,紧紧依靠人民,从人民中汲取力量,党才能带领人民不断取得新的胜利。要做到一切为了人民、紧紧依靠人民,必须牢记自己是人民公仆而不是官老爷,切实把群众路线贯彻到党的全部工作中。

  学习党史、新中国史,就是要弄明白我们党怎样在密切联系群众中成长、发展、壮大,怎样靠宣传群众、组织群众、依靠群众起家并从胜利走向胜利;思考为什么群众路线是党的生命线和根本工作路线,为什么党的执政地位是历史和人民的选择,其深刻道理在哪里。

  四是深刻认识当代中国共产党人的使命是什么、该以怎样的精神状态承担起这样的使命。眺望98年奋斗历程,建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑;在此基础上,向着最高理想和最终目标奋进,更是一场需要许多代人努力的更长的接力跑。

  学习党史、新中国史,就是要认真思考,我们这代中国共产党人该怎样把我们这一棒跑好,为下一代人跑出一个好成绩。这就需要我们以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当,把该担当的历史责任担当起来,把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好,把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来,一步一个脚印向着美好未来和最高理想前进。

  五是深刻认识对党忠诚是什么、怎么做。忠诚是共产党人必备的政治品格,是党员入党宣誓时的政治承诺。对党忠诚是绝对的,就是说这份忠诚是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。对党忠诚又是具体的,在革命战争年代,杀敌报国、严守秘密、视死如归是对党忠诚;在建设和改革时期恪尽职守、敢于担当、坚守本色,也是对党忠诚。对党忠诚还是实践的,就是言行一致、表里如一、守信践诺,自觉主动为党和人民的事业而勤恳努力工作。

  学习党史、新中国史,就是要从典型人物和感人事例中获得深刻认识:正是因为千千万万党员干部对党绝对忠诚,党才有凝聚力、战斗力,才能经受住各种考验、战胜各种困难,才能不断发展壮大;进而深刻理解,新时代党员干部对党忠诚最关键的要求,就是树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,严守党的政治纪律和政治规矩,始终在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

  学好党史和新中国史,要做到三点。一要态度端正。党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课。既然是必修课就得有必修课的样子,不能把它当成可修可不修的选修课。首先是要真学,就是以真诚求知的态度,正儿八经、认认真真地学,而不是应付了事,装装样子、摆摆把式,被动、虚假地学。再就是要深学,静下心、沉下去,读一读、记一记,想一想、钻一钻,做到既知其然又知其所以然,融会贯通、触类旁通,不能浮光掠影、蜻蜓点水、过目就忘。此外,还要舍得下功夫。学习不是易事,要有“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的劲儿,少一点应酬和不必要的活动,多留些时间学习,最好每天都要挤出时间来学,常学不懈,久久为功。

  二要目的明确。历史是最好的教科书,中国革命历史是最好的营养剂。学党史、新中国史,不是漫无目的、无的放矢,不是为学而学、完成指标,也不是学学而已、不问效果,而是目的明确、有的放矢。我们的学习之“矢”要射的“的”就是今天正在做的工作,也就是要联系工作实际学,做到学有所思、学有所悟、学有所获,从历史中学习智慧、借鉴经验、吸取教训、认识和把握规律,以提高能力、推进工作。

  三要思想方法对头。共产党人观察、分析、解决问题的基本思想方法是历史唯物主义和辩证唯物主义的思想方法。学习党史、新中国史也应该坚持这样的思想方法,特别是要注意做到:要坚持马克思主义的党性原则和人民立场,准确把握党史、新中国史的完整历史过程,准确把握历史发展的主题、主线、主流,反对唯心史观、精英史观,反对虚无历史、割裂历史;要学会运用历史思维,端起历史的望远镜,透过现象看本质,注意在认真总结经验教训中深化对“三大规律”的认识,不能只见树木、不见森林,只看热闹、不懂门道;要结合当时的历史条件和具体背景,全面、客观、历史、辩证地而不是脱离具体条件、形而上学地看待历史人物和事件,不妨把自己也摆进去,设想处在当时的历史背景和具体情况下,或者今天在工作中遇到类似的情况,自己该怎么做,从前人那里可以得到哪些启发。

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