[大学助班申请书]班助申请书个人简介3篇

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目录班助申请书个人简介篇1班助申请书个人简介篇2班助申请书个人简介篇3

　　班助申请书个人简介篇1

　　尊敬的学院领导老师、辅导员、各位学长学姐：
　　您们好，我是信息管理与信息系统2班的栾奕。首先，我希望能借此机会感谢给予我帮助的各位辅导员老师和其他在这一年当中对我给予帮助、关怀和照顾的学长学姐们，是您们的帮助和不厌其烦的教导，让我今天能有的自信参加这次竞选。我决定竞选的职位是新一届新生的班主任助理。 而今，我的大学的时光匆匆的已经过去了一年，大学对于我来说，是一张白纸，现在我要用我自己的画笔书画它，让它充实、富有色彩。我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。”我认为大学是一个提升自我，受益别人，互助合作的舞台;大学给予我的是一种集体感，是一种互助感。这种思想随着我这一年走过来，愈加强烈。因而，更坚定了我竞选班主任助理这个职位。　　一、自我介绍 我是一个活泼开朗的女孩，生活中我喜欢结交各式各样的朋友，对朋友也是坦诚相待，很容易的能融进各种团体之中，爱和朋友开开玩笑，同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人，因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。在班里我担任心理委员，我乐于帮助同学解决生活和学习上的问题和困惑，我认为帮助别人的同时也给自己带来了一份快乐。 同时，我也是一个富有责任心的人，每做一件事都能经过认真琢磨和思考，三思而后行。只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事，我都会背负着这种责任，认真务实地去把这件事情完成好。我也不会因为一次或者两次的失败而气馁，我会去总结这个工作或这件事情的不当之处，在下一次的工作完成得更好更完美。
　　二、个人优势：
　　1、 我对工作认真负责，交给我做的事我会尽力把它做好，做到完美。遇到困难也不会 选择退缩，会勇往直前，想办法去解决。<<<返回目录
　　2、我有责任心，我会把交给我的事情一直放在心里，当做我的责任，认真去完成。如 果没做好，我也不会推卸责任，我会认真分析自己的问题，及时改正，以后避免出现问题。
　　3、 我有合作能力。我想对于现在，合作能力也一项很重要的能力，并且，每个新生的 班有两个班助，两个人也是讲究合作的。我认为我可以很好的与别人合作。假如我提出了什么想法，我会和我的合作者说出来，询问他的意见，如果不同意，我会说出我的理由，可以互相衡量，看哪一种见解更加成熟。并且我也会细心听别人的见解，互相裨补缺漏，让
　　一个团队更好的发展。
　　4、 我有一定的协调能力，对于不同人员的安排，能尽量满足他们的需求，协调好他们 工作上的分配，做到属于自己的事情能自己完成，不同人的优势也可以有的放矢，集体的事能一起快乐地工作。
　　5、 我善于和别人相处。我性格比较随和，我也可以接纳任何性格的人，别人都愿意和 我谈心聊天，我能理解别人的想法，倾听别人的诉说。
　　三、个人不足：
　　有优点必然也有一些缺点，但是我能看到的缺点我都会及时改正，让自己有能力、有资格去做一个合格的班助。
　　1、 尽管我性格开朗，活泼爱说，但是我是一个容易紧张的人，站在众人说话会有些紧 张。但是在大学校园的一年中我一直在锻炼自己，给自己找一些演讲的机会，现在也已经有所改善。
　　2、 我表达能力有所欠缺，我在生活中经常写一些文章，但是让我说可能会有所欠缺。 但是我也想借此次竞选班助的机会锻炼自己，我用实际行动让领导老师和学长学姐看到我的能力。
　　3、 对于第一次做的事情，我想的不是太周全。因为我申请的班助是我从来没有做过的 事情，难免会有些生疏，做事也不是很成熟的地方。但是我想我会提前向前几任班助请教，有必要我会把他们的一些当班助的心得和体会记下来，以方便参考，也提高自己的能力。 四、对班助的认识和规划： 认识：
　　我认为，班助这个职位是帮助新生认识校园，认识大学生活的一个平台，班助因为有一年或几年的在校经验，让新生尽快从高中生活跨越到大学生活，可以让新生以一个良好的心态开始一段崭新的学习历程。 作为班助，必须要有很好的指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力，以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。

　　班助申请书个人简介篇2

　　在这稻谷秋收的季节，我们机电工学院学院即将再一次迎来一批又一批怀揣梦想的大一学子，作为刚由高中生转为大学生的他们，对即将到来的大学生活一无所知，对大学的一切都有着不一样的憧憬。由于他们角色和环境的改变，也使得他们在思想、生活、学习和心理方面有了一定程度上的不适应。曾经也是大一新生的我何尝不是这样?来到这个远离家乡的城市，在这陌生的学校里，对身边的一切都充满着无知与好奇。正在这孤独得令人感到些许恐慌的时候，就是由于班助耐心而又体贴的辅导才使得我们没有感到陌生，让我们真正感受到了大学的美好。现今，作为即将步入大三行列的我，在班助的帮助以及自身的感悟下，对大学已经有了相当充分的认识，自己也很想成为一名班助，去辅导新生，去帮助他们成功的进行角色的转换，从而顺利地适应大学生活。
　　一、自我介绍
　　我是一个活泼开朗的女孩，生活中我喜欢结交各式各样的朋友，对朋友也是坦诚相待，很容易的就能融进各种团体之中，爱和朋友开开玩笑，同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人，因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。在学院我担任过女生部委员，也担任过团委学生会青年志愿团的副团长，还有入党积极分子的小组长，这三项工作的共同点都是热心为大家服务的爱心工作。我乐于帮助同学解决生活和学习上的问题和困惑，我认为帮助别人的同时也给自己带来了一份快乐。 同时，我也是一个富有责任心的人，每做一件事都能经过认真琢磨和思考，三思而后行。只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事，我都会背负着这种责任，认真务实地去把这件事情完成好。我也不会因为一次或者两次的失败而气馁，我会去总结这个工作或这件事情的不当之处，在下一次的工作完成得更好更完美。
　　个人优势 1、我对工作认真负责，交给我做的事我会尽力把它做好，做到完美。遇到困难也不会选择退缩，会勇往直前，想办法去解决。 2、我有责任心，我会把交给我的事情一直放在心里，当做我的责任，认真去完成。如果没做好，我也不会推卸责任，我会认真分析自己的问题，及时改正，以后避免出现问题。 3、我有合作能力，我想对于现在，合作能力也一项很重要的能力，并且，每个新生的班有两个班助，两个人也是讲究合作的。我认为我可以很好的与别人合作。假如我提出了什么想法，我会和我的合作者说出来，询问他的意见，如果不同意，我会说出我的理由，可以互相衡量，看哪一种见解更加成熟。并且我也会细心听别人的见解，互相裨补缺漏，让一个团队更好的发展。 4、我有一定的协调能力，对于不同人员的安排，能尽量满足他们的需求，协调好他们工作上的分配，做到属于自己的事情能自己完成，不同人的优势也可以有的放矢，集体的事能一起快乐地工作。从大一到大二，没有挂过科，大一至大二期间还获得过校级奖学金，能够保证在完成工作的同时学习不落下。

　　班助申请书个人简介篇3

　　尊敬的领导和各位老师：
　　你们好;我叫xx，是机械工程系xxxxx班的一名学生，我想帮助09级的学弟学妹们解决一些问题，因此，特向院、系领导和各位老师申请做09级助理班主任。09级的学弟学妹们和我们当初一样，刚刚放下高考的重担，来到这既陌生又向往的大学学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活?初来乍到，在这当中一定会遇到许许多多的问题，我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种种问题，使他们尽快适应大学生活，加入到我们的行列，做一个积极向上，对国家有贡献的大学生。 我之所以要申请助理班主任，首先是因为刚到大学的时候，在这人生地不熟的地方，没有一个亲人、朋友。在我恐慌，无助的时候，是我们的助班耐心的帮助我，开导我，使我很快的适应了大学的生活。这当中让我很感动，也使我对助班这个职务有了更深的向往。大学是人生的关键阶段，我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题。使他们摆脱惶恐，无助。我相信我能够承担这个职务，去增强他们对于前途，对于未来的信念。我愿意成为他们信心与动力的源泉。其次，就是我这个人的性格，我觉得自己是一个稳重，踏实的学生，在生活中，乐于帮助同学，关心同学，无私奉献，有较好的办事能力、沟通能力。刚来大学的时候，面对陌生的环境我也曾彷徨，也曾有失落，但既来之则安之，我不想自己的大学四年就这样荒废过去，不想没有任何值得自己为之骄傲的事情。我想把我的一切都贡献出去，为他人服务，不求回报!在大学的前两年里，我在保证学习成绩的同时积极参加各种课外实践活动，积极向学生会靠拢，加入为同学服务的行列，两年的经历让我变得更加成熟，我的各方面能力也在潜移默化中得以提升，我所担任的办公室职务的工作比较琐碎，处理的事务比较多，特别是在学生贷款助理的工作上让我学到了不少东西。大学的后两年，我想在保证学习成绩的同时继续为广大学生服务，贡献自己微薄的力量，锻炼自己的意志、品质，充分的展示自己的实力，把自己所有的本领，所有的知识都应用到生活，学习和工作上。更好的锻炼一下自己，为他人工作，帮助他人，是无比光荣的事情，我愿意把我的一切都奉献出去.做到真心真意为他人!
　　在大学的两年里，我有着更多的经历，其中也有更多的事迹：
　　2007年，参加电子科技协会，在那里学到了很多专业外的知识 2007年，大一第一学期获得三等奖学金 2008年，大一第二学期获得二等奖学金 2008年5月，被评为院学生会先进工作者 2008年10月，荣获暑假社会实践先进个人 2008年9月，获得全国计算机二级c语言优秀证书; 2008年，大二第一学期获得二等奖学金 2008年11月，通过国家制造业信息化培训中心认证，获得“三维cad应用 工程师”资格认证。<<<返回目录
　　2008年，参加大学英语四级考试取得493分的成绩 2009年3月，被评为学生会“优秀干事” 2009年4月，被评为本年度“优秀团员” 2009年5月，被评为“优秀学生干部” 2009年6月，参加院“青春飞扬杯”交谊舞大赛(集体赛)，获得第三名 2009年6月，成为中共预备党员，加入党组织。
　　2009年6月，参加大学英语六级考试取得较好成绩 以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里，我会更加积极进取，努力学习，争取去的更好的成绩。
　　以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里，我会更加积极进取，努力学习，争取去的更好的成绩。 新生助理班主任是一个特殊的群体，他们既扮演着学生的角色，又承担着老师的某些责任，他们是老师与学生之间的纽带，又是老师与学生沟通的桥梁，他们将承担更多的责任，承载更多的希望。助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。要认识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。所以，本着这一点出发，学生利益无小事，学生利益无难事。不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了我们，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的 真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。要做好一名大学助理班主任，就要勤于学习，勤于思考。要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通;要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范;积极找学生了解情况，真诚地听取学生对自己工作的反馈意见。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生的意见和对助理班主任工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，我们一定要及时与学生沟通，解除他们的顾虑跟担忧，帮助他们树立正确的人生目标，明确大学期间都应该着些什么。其间，助理班主任的态度一定要真诚，让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。
　　新生助理班主任就是党的代表，全心全意为人民服务，他代表着我们的整个组织，所以，我们的一言一行，都不是代表个人，我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学生的成长成才，自己首先要做一个合格的人，这不仅需要具备不断向上的进取精神，一丝不苟的“慎独”态度，更需要的是久经人生历练的丰富阅历。所以，助理班主任更容易贴近大学生现实生活，我们也要做好与学生一起学习、共同成长成才的长期准备。
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