想象中的大学校园作文-校园情景剧的想象作文
来源：历史人物 发布时间：2020-04-27 点击：
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校园情景剧的想象作文人物：小乐 小其 爷爷 老师 妈妈
场景：学校教室 家里
内容：小乐昨天熬夜打电脑到凌晨，第二天晨读时小乐瞌睡连天，但是他还是勉强撑了过去，但到了第一节课时才过了一会儿后就睡着了，嘴角还流着口水。
老师黑着脸用课本敲醒了小乐：“上课竟然睡觉，太不像话了，给我站起来！”
小乐揉着酸涩的眼睛站了起来，他还用衣袖擦了下嘴角。
终于挨到了中午，小乐吃完饭后回到教室睡起觉来。
下午小乐清醒多了，心里又开始盘算着：今天放学后玩什么游戏呢？
好不容易挨到放学，他迫不及待的背起书包冲出教室。
在学校大门口小乐邀请住一个小区的小其到他家玩。
小乐：“小其，去我家玩电脑游戏怎么样？我天天一个人玩，有点无聊，两个人一起玩带劲点。”
小其：“不行啊！要写作业呢！不然就要很晚才能睡觉了。”
小乐：“不要紧的，我们就玩一会再写。”
小其：“我要不及时回家，家里人会着急的。”
小乐：“到我家打个电话呗！就说在我家做作业。”
小其摇摇头：“周末再说吧！”说完小其就走开了。
小乐嘀咕道：“不玩就不玩！我自己玩儿。有什么了不起呀！”
小乐一溜烟的跑回家。
小乐的爸爸妈妈都在外面打工，家里只有爷爷奶奶在。
回家后小乐就直奔书房打开了电脑。
刚坐下，小乐的爷爷推门进来。
爷爷：“小乐，你为什么要坐电脑前面啊！不用做作业了吗？”
小乐：“哎呀！爷爷，我在学校就做好了，所以我玩一会。”
爷爷：“哦！那你玩吧！少玩会呀！”
小乐不耐烦道：“知道了！知道了！爷爷你做你的事情去吧！”
他很快就完全沉迷于游戏中了。
“吃饭了！”爷爷粗大的嗓门在门外响起。
小乐正玩得起劲呢！那里听得见爷爷的喊声。
爷爷推门进来，用力拍拍小乐：“快出来吃饭了！”
小乐被爷爷吓了一跳。
他很不开心地说：“你们先吃吧！我等下来。”
爷爷无奈的摇摇头走了出去。
小乐已经把作业完全抛到了脑后。
直到感觉到肚子很饿，小乐去厨房把饭端进了书房，一边狼吞虎咽，一边玩着游戏。
爷爷奶奶年纪大了，早早就睡觉了，睡觉前不忘记叮嘱小乐：“早点休息啊！”
小乐：“知道了，爷爷！我马上就歇了。”
爷爷奶奶回了房间。
小乐一直玩到凌晨，眼睛已经快睁不开，才歇了手。
这时候小乐才想起来作业还没有做呢。可这时候他哪里还有精力再做作业了。
小乐自言自语：“还是明天早上起来做吧！”
进了房间，小乐趴到床上就睡着了。
早上小乐被闹钟吵醒，他闭着眼睛按掉闹钟又睡着了。
迟迟不见小乐起来的爷爷推开他的房间门，小乐睡得正香呢！
爷爷一把把小乐从被窝里揪了出来：“你还上学不上学了！”
小乐一看闹钟：“妈呀！快迟到了！”
小乐手忙脚乱的起床，匆忙的洗了脸早饭也没有吃就直奔学校。
到学校后，组长向他收取作业本。小乐磨磨蹭蹭的，哪里交得出呀！
于是组长回报了老师。
老师：“小乐，你的作业为什么没有做呢？”
小乐低着头：“我—我—我—”
小乐结结巴巴半天说不上来。
坐在前面的小其转过头：“玩电脑到很晚了吧！”
老师奇怪道：“小其？你怎么知道小乐玩电脑了？”
小其：“是小乐自己告诉我的，他昨天邀请我去他家玩，但我没有去，他还有点生气呢！”
小乐狠狠的白了小其一眼。又满不在乎的把脸扭向一边。
“下课后到我办公室来说吧！现在先晨读。”老师走开了。
做广播体操的时候，小乐一直狠狠的盯着小其。
做完体操后，往教室走的时候，小乐抓住了小其的衣服。
小乐：“小其，你真不够意思，你为什么要告诉老师我玩电脑了？”
小其：“我就是说了实话而已。难道不应该吗？”
小乐：“我不会再和你做朋友了！”
小其：“我也不希望有你这样的不求上进的朋友。”说完，小其挣脱了小乐，走回了教室。
小乐只能在背后翻着白眼。
第一节课的时候默写单词，小乐头脑昏昏沉沉的，也不知道默对了几个。
第二节课是数学单元检测，小乐做了一会竟然又睡着了。
他被老师罚站到了教室外面。
下午默写分数和数学检测分数都出来了。小乐默写30分，数学35分。
老师把小乐喊去了办公室。
老师沉着脸：“你为什么一直上课打瞌睡呀？为什么每天的作业都不能按时完成呢？是真的玩电脑到很晚吗？”
小乐还是低着头什么都不说。
老师：“你如果不说的话，就不用来上学了，学校不欢迎不诚实的孩子。”
小乐的声音细如蚊哼：“是，是的。我，我玩电脑了。”
老师：“你的家长就不管你吗？”
小乐始终低着头。
老师：“放学回家要先完成作业，作业完成后可以适当的玩一会电脑，但是切不可沉迷其中。不要忘记你现在的身份是学生，当以学习为重。”
小乐用手绞着衣角：“我以后不玩了。”
老师：“叫你的爸爸或者妈妈来学校吧！”
小乐：“他们都不在家。”
老师：“那你们家里有谁在家？”
小乐：“爷爷和奶奶，他们年纪都大了。”
老师：“你爸爸妈妈在哪里？什么时候回来？”
小乐：“他们都在外面打工。一年才回家一两次。”
老师：“那你有他们的电话号码吗？”
小乐：“有我妈妈的。”
老师：“给我。”
小乐：“123456789”
老师拿出手机开始拨打小乐妈妈的电话。
电话接通了。
妈妈：“喂！请问你是谁？”
老师：“您是小乐的妈妈吗？。”
妈妈：“是的。您是？”
老师：“我是你们家小乐的老师。”
妈妈：“哦，是老师啊？您好！”
老师：“我想和你交流一下小乐的学习情况。”
妈妈：“哦！好的。是不是小乐学习上出现了什么问题呀？”
老师：“是的。小乐最近一段时间状况很不好，他放学回家玩电脑，上课打瞌睡，家庭作业完不成，今天检测就考了35分，全班倒数第一。”
妈妈：“啊！怎么这样啊？我每次电话里问他，他都说自己学习很不错的，还叫我们放心呢！”
老师：“小乐说你和他爸爸都在外面打工，但是你们为了孩子我看有必要回来一个人，孩子的教育是离不开父母的引导的。”
妈妈：“知道了，谢谢老师！看来是我们只顾了赚钱，疏忽了对孩子的教育了。”
老师：“恩，千万不要把孩子丢给老人就算了。希望你们能尽快让孩子戒掉网瘾，不然最终会害了孩子的。”
妈妈：“我会尽快处理好这边的事情回去的，老师您费心了，谢谢您！”
小乐的妈妈两天后回家了。
回来后，妈妈先把电脑设置了密码。通过多次和老师的交流与沟通，妈妈给小乐制定了一套学习方案，慢慢引导着小乐。
小乐上课不再萎靡不振了。一个月后的期中检测，小乐成绩考进了班上的前20名，小乐对学习也渐渐有了兴趣。
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