传承英烈精神演讲稿_传承周恩来精神演讲稿3篇

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传承周恩来精神演讲稿3篇来自热点推荐。周恩来是中国人民的骄傲，传承周恩来的爱国精神、严谨品质，让你为自己而骄傲，让他人为你而喝彩，让整个世界为你而喝彩!下面是小编为大家分享的是传承周恩来精神演讲稿的范文，希望对你有帮助!

　　传承周恩来精神演讲稿篇一

　　各位老师：
　　大家好!我是六(3)班的谭敏，我演讲的题目是《伟大的周》。在中国的历史上，周恩来的一生是最有光彩的人生篇章之周恩来是声震中外的政治家、外交家。在他十二岁小的时候，就已经响亮地发出了“为中华之崛起而读书”的时代强音，他在创办黄浦军校，推动北伐战争，领导南昌起义，万里长征，解决西安事变，举行重庆谈判，促成遵义会议的胜利召开，以及创建中华人民共和国等一系列的重大历史事件中，都发挥了关键性的作用。他日理万机，鞠躬尽瘁，重病在院还出席四届人大，还作了重要报告，直到生命垂危的弥留之际，还牵挂着党和国家的前途命运。
　　周恩来是新中国的首任，他与人民已是血肉相连，心心相印，他的一生先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，为国为民鞠躬尽瘁，为了中华之崛起，他东渡日本，西赴欧州，风萧萧，路漫漫，上下求索救国救民的真理。为了革命的胜利，他周密计划，精心组织，打响了南昌起义的第一枪，在那血雨腥风的岁月里，在敌人剑拔咄咄逼人的情势下，他是站在战斗的第一线，冒个人安危于不顾。新中国成立后，为了国家的富强，人民的幸福，使自己心脏最后一下停止跳动，在为了“中华之崛起”的思考操劳之中。他一生谦虚谨慎，不骄不躁，心怀坦荡，光明磊落，他对国家和人民的贡献就台滔滔江河，可他从不居功自傲，他一生职务崇高，地位显赫，但他从不锋茫毕露，盛气凌人。
　　总之，周恩来是中国人民的骄傲，他把自己的一生都融入“为中华之崛起”的理想和实践中。他没有自己的荣辱得失，连同他撒进了祖国的大地江河，他一生抚养了无数个孩子，但没有一处是他自己的亲生儿女，他的品格是至高无上的，他是几千年来中华民族美德的集合，智慧的结晶。
　　谢谢大家!

　　传承周恩来精神演讲稿篇二

　　尊敬的xxx：
　　首先，很荣幸的从高三(7)班手里接过江苏省“周恩来班”的荣誉称号，承接这一项荣誉。周的存在，不仅仅催使我们缅怀，其更大的意义在于周永远流传的精神。人终究会逝去，但当他凝聚形成精神时，将为后人照亮世界。虽说
　　“生活中不能缺少仪式感”，但承接“周恩来班”活动就要像周那样，树立报国的志向，树立为国为民干好一番事业的志向。
　　周曾说过：为中华之崛起而读书。这就是千万中华学子学习的最大动力。所谓民族情，民族魂或许对我们90后一代的触动真的没有那么深，生活条件优越的我们或许无法感受经历过战争年代的人们的感受。但周的一句话对我影响很深--加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。这句话也同样适用于我们的学习生活，转化为科学的的学习方法，尤其对我们接下来关键的高三一年。
　　我们对即将到来的高三生活，会感到手足无措，明明只有五门课却还是会忙的晕头转向，感觉每一门都要顾，往往什么都没弄好。而周的“宁精勿杂，宁专勿多”就是解决这些问题的关键。不要盲目的去做题，做题要精，量不一定要多大，一定要做到做一题就弄懂一题，不会就问，问到通。其次要专。每做一件事就只专心其中，不要同时干几件事，到头来竹篮打水一场空。
　　周又曾说过：今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。我们不能再一味的抱怨这世界有多么不公，现实的不美满已成定局，那就要靠我们的双手去创造一个美满的明天，近到高考，远至人生。
　　周恩来也曾说过：青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。或许你这次的考试失败了，没关系，我们从头再来。或许你上次的作文偏题了，没关系。相信通过勤学善思，你会写好作文的。无论你栽过多少跟头，只要你还敢爬起来，那你就是成功的，乔丹在nba摸爬滚打7年第一次捧起了奥布莱恩杯;贝多芬失聪却仍成就了伟大的音乐……比较他们，你受的一点点小挫折又算得上什么。只有弱者才会被挫折打败，而强者只会迎难而上!
　　学习周恩来，第一，不是空话。第二，不是难事。如果你从今天开始意识到了这一点，就请传承周恩来的爱国精神、严谨品质，让你为自己而骄傲，让他人为你而喝彩，让整个世界为你而喝彩!
　　让我们在周恩来的光辉下，去拼搏，去奋斗，去创造属于我们的明天!
　　谢谢大家!

　　传承周恩来精神演讲稿篇三

　　尊敬的xxx：
　　今年是新中国成立63周年，也是少年先锋队建队63周年。通过看电视、看书和听大人讲故事，我已深深感受到伟大祖国60多年来的巨大变化，内心十分自豪，非常喜悦。我感到自己也要与时俱进，为自己汲取更多的“知识能量”。今天我要跟大家分享的是：周恩来的小故事。
　　周恩来小的时候有一次，先生问学生们为什么而读书?学生们有的说为懂道理而读书，有的说为做官而读书，有的说为识字而读书，但周恩来却说：“为中华之崛起而读书!”当我读到这句时，心头为之一震，多好的回答呀!这样的回答，让我看到了周恩来从小就有一颗炽热的爱国心，从小就立下了高远的志向。回想周恩来当时的生活状况，觉得他活得十分艰难。生母养母都相继去世，父亲又没有固定收入，仅靠四伯帮助才得以在奉天东关模范学校读书。虽然生活十分艰苦，但他却丝毫没有顾虑自己，心系中华，一心想着为国家出力。再想想，现在的生活多么幸福，因此我们要珍惜学习的机会，既不满足于现状，也应该深知自己肩负着建设祖国的重任。现在，如果问我为什么而读书?我一定也会大声回答：“为中华之腾飞而读书!”
　　“为中华之崛起而读书!”这是13岁的周恩来经过思索而定下的人生志向。他不仅说到，还努力做到，因此功课门门名列前茅。尤其是作文和书法，不仅在班上，在年级和全校也是首屈一指。在后来进入南开学校后，由于他欠学费，就挤出时间为学校刻蜡板，由于在奉天模范学校时英语基础打得不牢，周恩来想方设法奋力追赶。“功夫不负有心人”。经过大半学期的努力，他的英语水平居然跃居班级前列。少年周恩来真是我学习的好榜样!
　　周恩来小时候，为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过，劝道：“明天再写吧!”“不，妈妈，当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”“不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。
　　周恩来的故事给了我很大的启发和鼓舞，为了实现自己远大的理想，我一定要好好地向少年周恩来学习，学习他说到做到，学习他迎难而上，学习他锲而不舍。他的精神永远值得我们学习和敬仰?
　　谢谢大家!
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