《小纸船的梦》人音版四年级音乐下册教案及教学反思

【www.wnzmb.com--世界历史】

　　一、情景导入

　　播放《种太阳》，谈话导入：

　　这首《种太阳》的歌曲中，主人公的长大后的愿望是什么？

　　长大后当一名船长，走遍全世界，这也许是很多人的理想。孩子们，你们的理想是什么呢？谁来说说？

　　是啊，每个人都有不同的理想。

　　二、寓教于乐

　　听录音范唱：

　　师：听歌曲，回答问题，有一个小女孩，她的理想很特别。

　　边听边思考两个小问题：

　　这首歌曲是几拍子的？

　　歌曲的情绪是怎样的？请听歌曲《小纸船的梦》。

　　感受歌曲的情绪：

　　小女孩的理想是什么？歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是怎样的？

　　复听歌曲（教师范唱）：

　　让我们带着抒情地、向往地情绪再来听听歌曲，这一次，请同学们边听边用手打3/4的节拍，同时想一想，这首歌曲的速度是怎样的？

　　师：有谁听出来了，歌曲的速度是怎样的？学唱旋律：

　　师：让我们模仿船的汽笛声，用“呜”来哼唱歌曲。

　　轻声演唱：

　　师：让我们轻声地唱歌词，同时把你觉得最难唱的地方找出来。

　　突破难点：

　　提出“一直到那看不见的远方”，休止符处的停顿、吸气，按节奏读歌词，分小组接龙这一句，注意气口的掌握。

　　提出b记号的唱法。

　　解难后完整地演唱歌曲。

　　三、创造表现

　　用什么样的声音来唱这首歌曲最美、最好听？

　　好，让我们试着用连贯、轻柔、优美的声音来唱第一段。

　　四人小组讨论分角色演唱：

　　师：下面咱们来关注下比赛情况，现在比赛进入最后的总决赛，咱们分成四人小组进行分角色唱，你们可以选择不同的演唱形式：小组唱、齐唱、领唱、男女声唱都可以，好，下面开始排练。

　　四、完美结课

　　每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名兵人保家卫国，也许你想当一名学者，也许……但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥洒如雨的人才能将梦想变为现实。孩子们，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，勇往直前吧。请拿着你手中的小船，唱着歌曲，结束今天的音乐课。

　　教学反思：

　　对于本节课的不足之处，我有一些小小的看法，整个课堂填的比较满，那么留给学生自由想象和创作的空间就太小了。整堂课内容安排得太多了，一节课要学生接受的东西太多，也不利于发展学生的个性。教育虽细致严谨但是却会不经意地抹杀学生的个性，学生得不到释放和展示。

本文来源：https://www.wnzmb.com/lishi/90809/