列夫托尔斯基_八年级语文列夫托尔斯泰知识点总结

来源:语文知识大全 发布时间:2019-06-07 点击:

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  列夫托尔斯泰是八年级语文的一篇重点课文,做好知识点总结是把握文章中心的基础。小编为大家力荐了八年级语文列夫托尔斯泰的知识点整合,给大家作为参考,欢迎阅读!

  八年级语文列夫托尔斯泰基础知识点

  注音

  黝黑(yǒu) 滞留(zhì) 愚钝(dùn)

  禁锢(gù) 轩昂(xuān) 犀利(xī)

  侏儒(zhū rú) 酒肆(sì) 尴尬(gān gà)

  炽热(chì) 滥造(làn) 藏污纳垢(gòu)

  正襟危坐(jīn)颔首低眉(hàn)黯然失色(àn)

  广袤无垠(mào)胡髭(zī) 长髯(rán)

  脸颊(jiá) 一绺绺(liǚ) 鬈发(quán)

  锃亮(zèng) 甲胄(zhòu) 剑鞘(qiào)

  粲然(càn)

  解词

  髭:嘴上边的胡子。

  髯:两腮的胡子,也泛指胡子。

  鬈:弯曲的头发。

  器宇:气概,风度。

  禁锢:束缚、限制。

  轩昂:形容精神饱满,气度不凡。

  愚钝:愚昧迟钝。

  犀利:锋利,锐利,指刀、剑之类。也形容言词尖锐明快,目光锐利。

  尴尬:①左右为难,不好处理。②神态不自然。本文选义项②。

  炽热:火热,热烈。

  粲然:形容有光泽。

  甲胄:头盔。古代作战时戴的帽子。

  鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

  正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

  颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。

  诚惶诚恐:惶恐不安。

  广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为"广",南北长度为"袤"。

  粗制滥造:指制作东西马虎草率,不顾质量。

  藏污纳垢:原是一种比兴手法,说明君王要有所作为,就应当忍辱负重。后比喻包容种种坏人坏事。垢:脏东西。

  郁郁寡欢:心情苦闷的样子。

  无可置疑:也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的,意指事实明显或理由充足。

  黯然:阴暗的样子。

  麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。

  八年级语文列夫托尔斯泰重点知识点

  【课文背景知识】

  (1)作家作品

  茨威格(1881-1942),奥地利作家,文艺评论家。作品有《初次经历》、《象棋的故事》、《罗曼・罗兰传》、《巴尔扎克传》。本文选自《三作家》。

  (2)关于列夫・托尔斯泰

  托尔斯泰(1828-1910),俄国作家。1928年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚・波利亚纳。托尔斯泰家是名门贵族。一岁半丧母,9岁丧父。他自幼接受典型的贵族家庭教育。在高加索时开始创作,在《现代人》杂志上陆续发表小说。结婚后渡过了一段宁静、和谐的生活,但在19世纪70至80年代之交新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响下,弃绝本阶级,完成了19世纪60年代开始酝酿的世界观的转变,转到宗法制农民的立场上。从此托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活,不时从事体力劳动,自己耕地、缝鞋,为农民盖房子,摒绝奢侈,持斋吃素。他的文艺观也发生转变,指斥自己过去的艺术作品包括《战争与和平》等巨著为"老爷式的游戏",并把创作重点转移到论文和政论上去。后来,他于1910年11月从亚斯纳亚・波利亚纳秘密出走,在途中患肺炎,20日在阿斯塔波沃车站逝世。遵照他的遗言,遗体安葬在亚斯纳亚・波利亚纳的森林中。坟上没有立墓碑和十字架。茨威格称之为"世间最美丽的坟墓"。

  托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》、《复活》、《安娜・卡列尼娜》等。

  【课文结构分析】

  (1)层次结构

  第一部分(第1-5段),刻画托尔斯泰的外貌特征。

  第1段,主要写托尔斯泰的须发的特点。

  第2段,描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。

  第3段,进一步刻画托尔斯泰的面部特征,重点描写其面容表情。

  第4段,写托尔斯泰长相平平,是俄国普通大众的一员。

  第5段,写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

  第二部分(第6-9段),描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

  第6段,写托尔斯泰犀利的目光。

  第7段,写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

  第8段,写托尔斯泰眼睛的威力。

  第9段,赞美托尔斯泰犀利的眼光,同时揭示他人生的不幸。

  (2)中心意思

  本文是一幅列夫・托尔斯泰的"肖像画",它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

  (3)写作特点

  比喻、夸张联袂使用,细节描写突出。语言铺排,韵味无穷。

  八年级语文列夫托尔斯泰练习题

  ⒈给下列加点字注音,或根据拼音写汉字

  黝黑 滞留 炽热 甲胄 颔首低眉

  侏儒 胡髭 鬈发 广袤 黯然失色

  长rán 愚dùn 禁gù 昂xuān xī 利

  酒sì zèng 亮 càn 然 àng 然 ɡānɡà

  ⒉解释下列词语。

  器宇: 。

  轩昂: 。

  粗制滥造: 。

  藏污纳垢: 。

  正襟危坐: 。

  颔首低眉: 。

  ⒊运用下列词语造句,可以单独造,也可以组合造。

  黯然失色 鹤立鸡群 诚惶诚恐 广袤无垠

  答:

  自主阅读

  ㈠课文探究

  阅读课文第8自然段,完成下列问题。

  ⒋结合前面的内容,再看本段,作者对他眼睛的描写用了什么表现手法?

  答:

  ⒌文段中不少描写眼睛的句子很传神,试选一句加以赏析。

  答:

  ⒍全文用了许多笔墨刻画他的眼睛,这样写与他的文学成就有关吗?

  答:

  ⒎写出四个描写眼神的四字的短语(可褒可贬),或为“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火”续写两个句子

  答:

  ⒏描写一个人“怒发冲冠”时的神情,突出对眼神的描写。

  答:

  ㈡课外延伸

  2004年是世界水稻年,袁隆平将于10月14日参加美国在艾奥瓦州举行的“世界粮食奖”的颁奖仪式。世界粮食奖设立于1986年,由总部在美国艾奥瓦州得梅因市的世界粮食奖基金会每年颁发一次,授予“为人类提供营养丰富、数量充足的粮食做出突出贡献的个人”。此奖被看做是国际上在农业方面的最高荣誉。今年除了他之外,另外一位获奖的是非洲水稻专家蒙蒂•琼斯博士。

  拿奖在袁老的一生当中是家常便饭,这些沉甸甸的奖励给他罩上一层神圣的光环,“杂交水稻之父”的荣誉把他送上了神坛。然而这些对天性自由的袁隆平来说却显得非常不自在,像是做好的笼子一一袁隆平很害怕一些记者把他写成一个典型的学术大师:正襟危坐,不苟言笑,谈学术永远都是义正辞严。

  “我不过是个幸福的老头。”他咧着嘴,笑得很开心。

  1953年,袁隆平从西南农学院毕业以后被分配到偏僻的湖南省安江农校任教,在一个特殊的年代,开始了一段奇特而又充满快乐的科学之旅——几十年过去了,记者再次来到这里,地处湘西雪峰山麓的安江农校,仿佛置身于天人和谐的世外挑源:青山、绿水,几百岁的大棒树和古典而独有湘西特色的楼房相得益彰,处处是嫁接的瓜果、稻田,琅琅读书声和果实的芳香仿佛是这田园景象的背景音乐……

  20世纪50年代的中国什么都学苏联,政治“一边倒”,连科学研究也“一边倒”,农业科学迷信苏联科学家米丘林、李森科的学说。袁隆平被他们误导了好多年。

  水稻是自花授粉植物,雄蕊雌蕊都在一朵花里面,雌雄同株,没有杂种优势——杂种优势是生物界的普遍现象,小到细菌,大到人,近亲繁殖的结果是种群的退化。但是水稻因为花小,其杂交是当时公认的世界难题,设在马尼拉的世界水稻研究中心就是因为困难重重,差点关闭。袁隆平偏不信这个邪,他突发灵感:专门培养一种特殊的水稻品种——雄花退化的雄性不育系,没有自己的花粉,这样不就可以做到杂种优势了吗?

  于是,漫长的寻找过程开始了,要找到这样一株雄花退化而且杂交之后产量猛增的“太监”水稻简直是大海捞针。

  从湖南到海南,从四川到云南,从1964年开始,袁隆平跑遍了大半个中国,就是为了寻找那株雄性不育系。就像相隔两世的恋人,即使是大海捞针,但是有一种信念在支持着袁隆平。

  寻寻觅觅,观察细小的花蕊。正午阳光最足,也最毒辣——科学研究是袁隆平最大的快乐,晒一点算什么!

  功夫不负有心人,1972年,袁隆平的学生李必湖在海南发现一株野生的雄性不育系水稻“野败”,杂交水稻的研究之路豁然开朗。

  民以食为天,然而土地的萎缩和人口大爆炸却使吃饭问题越来越严重。美国一位学者布朗写过一本书《谁来养活中国》,认为中国不仅养不活自己,而且还会成为世界的负担。袁隆平当然很反对,认为布朗没有考虑到科学发展对农业增产的决定性作用。但是袁先生很清楚,如果土地状况继续恶化,布朗的预言绝不是危言耸听。

  袁隆平计划在2005年完成自己“超级杂交稻”的大面积推广工作,也就是亩产达到800公斤——水稻现有的平均产量是亩产500公斤左右,而亩产800公斤在袁隆平的实验田里已经成功,下一步是大面积推广。

  他不知道自己有生之年是否可以亲眼看到亩产1000公斤的梦想实现,但是年过古稀的袁先生仍然像年轻人一样每天下田,偶尔还自己开着小奥拓到田间兜风——享受生活,享受工作,将来的事,有将来的人操心。

  中国农民都说“吃饭靠两平,一是邓小平,一是袁隆平”,然而袁先生对此只是表示:“我只是做了一点点工作,一点点。”

  ⒐ “杂交水稻”被誉为中国的第五大发明,你知道其他的四大发明吗?

  答:

  ⒑从哪些地方可以看出“我是个幸福的老头”?

  答:

  ⒒调动你的积累,发挥你的想像描摹一下袁隆平在实验田中“专注”地从事科研的情景。

  答:

  ⒓如果你作为记者去采访他,你最想问哪两个问题?

  答:


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