关于申请贫困孤独症儿童康复项目定点康复训练机构的自评报告

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　　关于申请贫困孤独症儿童康复项目定点康复训练机构的自评报告

　　 尊敬的**市残联：

　　我机构（**市星晨自闭症儿童康复中心）于2013年5月27日经**市民政局登记注册，并获得民政局颁发的《民办非企业单位登记证书》，同时已获持**市质量技术监督局颁发的《中华人民共和国组织机构代码证》；并于2013年6月1日正式成立开始对6名孤独症（自闭症）等特殊儿童进行康复训练，经过近一年的发展，现我机构在训康复儿童人数已达到32名，其中6岁以下20名，且在训特殊儿童的家庭大多是农村贫困家庭，并有一个家庭中姐弟两都是孤独症，且家庭经济拮据，靠机构理事会成员赞助其中一人康复学费才得以都进入机构进行康复训练。迫于机构在训孤独症儿童家庭现目前所面临的的经济困难及能让这群孤独症孩子能一直得到良好的康复训练，我机构特向贵会提出成为“贫困孤独症儿童康复项目定点康复训练机构”的申请。具体申报材料如下：

　　一、前言：

　　必要性

　　创办人自2009年发现自己孩子患有孤独症，然后带孩子前往**、**等地进行诊断、治疗和康复训练，2012年由于家庭原因必须返回**，在创办人带孩子进入**市的几家孤独症儿童康复机构进行康复训练后，发现**康复机构数量少，专业能力弱，远远不能满足**市目前的特殊儿童及家长的康复需求，于是萌生了自己创办一家机构的意愿。

　　可行性

　　创办人自萌生创办机构开始，便多次参加孤独症家长与师资培训班，购买相关专业书籍自学，同时与**三名特殊教育资深教师达成合作办学协议。同时，创办人采用自己家庭合法储蓄作为启动资金，租用场地、购买教具、招聘教职工等。目前创办人的办学场地及配套设施完善，并拥有专业的教师团队，具备办学的可行性。

　　办学宗旨

　　遵守国家宪法，法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的特殊教育方针，保证教学康复质量，推广特殊儿童的康复技术，促进特殊儿童的健康成长。

　　1.秉承“专业教学、贴心服务”的服务宗旨。

　　2.帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的康复训练，尽早融入主流社会。

　　3.帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法。

　　4.倡导社会、学校对这一部分儿童给与客观的评价和接纳。

　　业务范围

　　1.为自闭症、唐氏、智障、听障、言语障碍、发育迟缓及多动症等多类型障碍儿童提供语言开发、行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目，以提升孩子认知表达、生活自理、社会交往等能力，以尽最大可能争取让每一位孩子回归主流社会。

　　   2.为特殊儿童家长提供心理咨询辅导与家庭训练的专业培训。

　　二、     机构整体环境介绍

　　1、     机构位于**区、榕东街道办、梅兜学校旁，莲花大道与**门大道交界转盘处，紧靠莲花大道、**门大道、**北路，交通便利，采光良好，室内干净整洁；同时旁边有两所小学，一所中学，五所以上幼儿园，方便孤独症孩子的融合教育；两千米范围内有榕华医院、妇幼保健院等大型医院，能为孩子提供良好的就医保障。

　　2、     机构租用梅兜村内自建房37号二、三、四层，总面积900平米，实用面积大于800平米。内部规划科学合理，二、三层用作教学，设有评估室、感觉统合训练室、个别化训练室、手工作业室、奥尔夫音乐游戏室、主题教学室、主任办公室、教师办公室、家长学习室；第四层用作生活区，设有儿童家长休息室、厨房、食堂、教师宿舍、社工服务室；且每层设有独立卫生间供儿童及家长使用。

　　三、     配套设施

　　1、     机构具有充足完善的办公、教学硬件设备、设施，共有笔记本电脑3台、台式电脑2台、32英寸液晶电视2台、功放音响2套、无线话筒1套、投影仪1部、打印机2台、监控设备1套；且各功能室均配备空调（共7台），厨房配备全自动商用电热水器、冰箱、消毒碗柜、吸油烟机各一台，生活区配备洗衣机一台，并配备灭火器等消防设备。

　　2、     各康复功能室评估工具、认知训练设备、玩教具、感觉统合训练器材、音乐游戏器具等丰富完善，能满足孤独症等特殊儿童的康复需求，具体配套设施如下：

　　1     感觉统合训练室  

　　2     个别化训练室    

　　3     奥尔夫音乐游戏室

　　4     手工作业室      

　　5     主题教学室：平板电脑10台，衣服、裤子、鞋袜、毛巾、牙刷若干。

　　三、     机构内部行政框架

　　1、     机构内设办公室、教学部、后勤部、社工服务部等主要部门。

　　2、     各部门人员、职责如下：

　　【主任】：张*，全面负责机构的各项营运工作及对外联络、宣传与招生招聘工作，负责新学员的接待。

　　 【主任助理】：满**，全面协助主任的各项日常工作。具体分管机构安全、教学与招生招聘工作，参与日常接待工作。负责教师团队的建设，完善师生档案的整理与管理。

　　 【教学部长】：莫**，负责平时学员的排课、教学评估、教学督导，并参与日常教学计划的制定及计划与反馈的建议。负责教学培训、计划与实施并协助教学安全工作的管理。

　　【出纳】：满**，全面负责日常的现金日报表填写、现金流量统计，促缴学费工作（每月5号前）。落实日常资金使用流程（先申报后批准的原则），整理日常票据，财务的保密工作，完善并执行报销流程【申报——批准——凭票——填单——批准——领款；申报——批准——领款——购买——凭票——填单——（多退少补）】工作。参与日常教学工作并协助主任分管财务工作。

　　 【后勤】：邱**，分管机构内外环境布置及保持工作，负责日常值日生排表，监督并执行。负责日常水电检查，协助部分采购工作。全面负责师生日常饮食安全及寝室卫生安全工作。

　　 【社工服务部】:洪**，全面负责引领社工开展家长咨询、沟通、心理辅导、社区指导和宣传等工作。

　　四、机构内部人员配置

　　1、行政管理人员3名，主管教师1名，教师9名，后勤人员2名：

　　职务

　　姓名

　　性别

　　年龄

　　学历

　　专业

　　持有证书

　　理事长

　　黄**

　　女

　　33

　　大专

　　公安管理

　　《毕业证书》

　　主任

　　张**

　　男

　　25

　　大专

　　行政管理

　　《特殊儿童康复训练上岗资格证》《壹基金“海洋天堂”康复师培训结业证》

　　主任

　　助理

　　**

　　男

　　21

　　大专

　　小学教育

　　《特殊儿童康复训练上岗资格证》《壹基金“海洋天堂”康复师培训结业证》《**蓝天社行为语言训练中心2012年度优秀教师》

　　教学

　　部长

　　莫**

　　女

　　26

　　大专

　　孤独症儿童教育和康复

　　**特师《孤独症儿童教育和康复方向毕业证》，

　　《小学教师资格证》

　　教师

　　**纯

　　女

　　22

　　本科

　　心理学

　　《学士学位证书》《心理咨询师三级证书》

　　教师

　　**

　　女

　　19

　　中专

　　幼儿教育

　　教师

　　**

　　女

　　22

　　中专

　　计算机设计

　　毕业证书

　　教师

　　余**

　　女

　　20

　　中专

　　电子商务

　　教师

　　**

　　女

　　22

　　中专

　　幼儿教育

　　教师

　　**

　　女

　　19

　　中专

　　电子商务

　　教师

　　**

　　女

　　26

　　高中

　　教师

　　李**

　　女

　　21

　　高中

　　教师

　　郑**

　　女

　　20

　　中专

　　会计

　　厨房

　　林**

　　男

　　56

　　初中

　　保洁

　　黄**

　　女

　　50

　　高中

　　5、     康复训练开展情况

　　1、我机构采用国际通用的适用于孤独症的ABA（应用行为分析）、结构化、IEP(个别化教育）、PCI、RDI、PECS、Floortime等主流教学方法。

　　2、采用国内外目前最主流的评估量表/工具：PEP、ABC筛查量表、感觉统合评定量表。

　　3、机构采取一对一个别化训练、一对一与小组综合训练、小组互动训练等教学模式。

　　4、机构对每位学员有系统的评估、康复训练流程、标准，每位新近学员一周内作出专业能力评估，并根据每位学员能力、特点为其制定一对一个别化

　　IEP三月计划、半月计划、月计划，并每月制定月总结，且以上计划、总结都会提前交与家长审阅得到同意后方可执行。

　　5、机构教学部每月都会对各教师进行考核，考核内容包括：教师品德、言行、教学计划/总结的书写、与家长的沟通联系。

　　6、机构定期对机构在训学员基本资料、评估资料、教学资料进行整理归档。

　　6、     机构规章制度

　　1、     我机构根据国家相关单位要求并结合我结构特点，制定了科学合理的“机构行政框架及职责”“教师日常行为规范”“教师岗位职责与工作要求”“后勤管理制度”“食品安全制度”“社工服务制度”“课堂安全制度”“家长工作制度”“物资合理分配制度”“财务管理制度”“网站管理制度”“档案管理制度”等严谨制度。

　　2、     机构每周一中午组织全体教职工例会，周二至周三组织全体教师进行学习培训。

　　3、     机构会定期利用例会时间学习以上“制度”，以保证机构各项教学康复、安全卫生得到良好开展。

　　7、     机构现阶段面临困难

　　1、     机构通过三个月的发展，现在已经初步步入正轨，教学模式、管理模式已逐步成熟，新近教师也已经完成初步培训达到上岗资格，进入正式岗位。

　　2、     机构现有学员家庭大多是郊区或**县农村家庭，家庭收入不高，孩子每月两千多的康复学费使得很多孤独症孩子家庭生活拮据，但为了孩子又不得不坚持康复。

　　3、     机构前期装修、教具购买投入较大，直到现阶段一直还处于很大亏损状态，而机构收入只有学员学费一项，又对家庭特别困难的给予学费补助。收入远远不能满足机构房租、教职工工资、办公用品、物资耗费等的开支，使得机构的运转面临较大困难。

　　申请机构：**市星晨自闭症儿童康复中心

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各县（市）区残联:

根据省残联《关于做好2016年度残疾儿童康复项目定点机构自查评估工作的通知》（皖康复办〔2017〕3号）要求,望你们严格按照属地管理原则与相关规定,认真组织开展本县（市）区所辖的残疾儿童抢救性康复项目定点机构自查评估,同时负责任地做好2017年新增定点机构申报工作.具体通知如下:

一、自查评估工作要求

（一）对照评估标准,建立规范化管理机制

各县（市）区残联根据《关于对基层听力语言康复机构业务建设评估考核的通知》（皖康复办〔2015〕9号）和《关于开展对残疾儿童康复项目定点机构检查评价的通知》（皖康复办〔2015〕16号）规定,对照定点机构准入标准、服务规范和质量评估,结合政府购买服务工作的相关要求,建立完善贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构的规范化管理机制,以确保各县（市）区残联对辖区内定点机构康复质量的监管责任落到实处.

（二）根据实际情况,严格动态管理及进出机制

定点机构因场地或资质等发生变更,需及时书面向属地残联申请登记备案,再由属地残联向市残联报备.

对平时问题暴露较多、康复质量较差、存在安全隐患,经评估存在问题始终整改不力的定点机构,坚决取消其定点机构资格.

各县（市）区残联围绕“本辖区定点机构总体情况、管理创新措施、机构建设发展困难与问题以及2017年定点机构建设工作规划”等方面内容形成自查报告,并填报定点康复训练机构检查评价结果统计表（附件15至19）.

二、申报新增贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作要求

（一）申报原则

根据省残联“满足需求,合理布局、严格质量”的原则和“除本地急需的缺项类别或人口超30万区域缺少机构要继续新办外,原则上建议不再增加定点机构数量.”的要求,结合我市实际情况,对于2017年我市申报定点康复机构提出以下原则:

1.布局合理,满足需求.本次申报主要本县（市）区紧缺的项目和人口超30万区域所缺机构,其他区域原则上不再增加定点机构和不再重复项目.

2.控制数量,注重质量.各县（市）区残联要从对事业、残疾儿童、残联建设高度负责的大局出发,统筹本县（市）区机构建设格局.严格按照《贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作用表》从严审核把关,严格科学地控制定点机构数量,坚决防止和杜绝随意申报等一切不负责任的行为,切实使定点机构的软硬件双过硬.

3.严格规范,适度超前.定点机构的场地建设、设施条件、教学活动、资金管理、安全保障等方面都要必须符合规定要求,始终保证做到严格规范.同时要以省会标准来自我加压,用先进地区做法来激励推进,适时渐次提高定点机构申报标准与考评要求,引导定点机构聚焦师资培训、设备升级、教学改进,创新康复等方式,以不断提高康复质量与服务水平.

4.审慎负责,担当明确.申报工作实行全程负责制和责任倒查制.进一步严格落实属地管理要求,坚持谁审批谁负责、谁申报谁负责、谁确定谁负责.申报的一切活动与资料,都必须完整并建档,以备后查.

（二）申报材料及流程

申报新增定点机构或上年度定点机构新增康复项目需提供以下材料:（1）机构注册证书或机构成立批文复印件；（2）康复训练场地产权证明或租赁合同复印件（场地使用期限自2017年3月底起不少于两年）；（3）有消防、卫生等部门的相关验收合格报告；（4）申报机构在岗人员花名册、专技人员资质证书复印件、申报机构与在岗员工签定的劳动合同原件备查（50%以上员工的用工合同签定期限自2017年3月底起不少于两年）；（5）康复训练设备名称、数量；（6）2016年度在训残疾儿童花名册、康复档案原件备查；（7）各类康复定点机构申报审批表、评估标准用表（附件2、附件4、附件6、附件8、附件10、附件11、附件12、附件13、附件14）.

申报新增定点机构或上年度定点机构新增康复项目的,需向所在属辖区县（市）区残联提交书面申请,按照各类康复定点机构的评估标准规范填写申报表、评估表、评估汇总表等材料,经审核同意后由属地残联统一上报市残联.（被取消定点机构资格的单位,2年内不得再申报贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构.）

三、机构变更

原定点机构因工作需要变更名称、性质、场地时,应向所在县（市）区残联提交申请和相关证明材料,经所在县（市）区残联同意后,由所在县（市）区残联统一上报市残联康复处.

定点机构变更属地时,需同时向“迁入地”和“迁出地”的县（市）区残联提交申请,经双方同意后,才可变更.未经同意擅自变更康复机构所属地的,视为放弃定点机构资格.

四、其他事项

（一）各县（市）区残联于2017年3月10日前将2016年度康复定点机构年度自查评估材料、2017年度新申报贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构材料（一式两份）以书面和电子版两种方式报至市残联,逾期不予受理；

（二）市残联将根据各县（市）区残联报送材料,对2016年度康复定点机构自查评估结果进行抽查,于3月中旬前组织专家组对新申报2017年度贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构单位进行复审,复审通过的单位将在市残联网站进行公示.

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各市、州、县残联：

2015年省残疾人康复工作办公室组织开展了康复救助项目定点机构年度评估工作，根据评估情况需淘汰不合格机构，新增符合条件的机构。为确保国家和省级儿童康复项目的顺利实施，拟对国家和省0-6岁工程涉及的聋儿康复训练、脑瘫儿童康复训练、孤独症儿童康复训练和智力残疾儿童康复训练等4类残疾儿童康复救助项目定点机构进行重新申报和认定。具体通知如下：

一、基本条件：申报机构需具备法人资格，有固定的机构名称，能长期提供残疾儿童康复训练和家长培训等服务内容，年收训残疾儿童不少于20名。

二、认定标准：

1.参照《湖北省残疾人康复救助项目定点机构建设规范（试行）》中各类康复机构建设标准进行筛选、审核，确定省0-6岁工程定点康复机构。省级定点机构可承担省级项目任务。

2.参照国家七彩梦项目定点机构准入标准，从省0-6岁工程定点机构中择优筛选，确定国家七彩梦项目定点机构。国家级定点机构可承担省级和国家项目任务。

3.参照残疾人事业专项彩票公益金智力残疾儿童康复救助项目康复训练定点机构准入标准，确定智力残疾儿童康复定点机构。

三、申报要求：

1.请各级残联认真调查、审核辖区内相关康复机构情况，优先选择残联系统具有残疾儿童康复工作基础的康复机构进行申报；也可根据实际情况选择有相关资质，进行了合法登记，开展工作情况较好的社会机构进行申报。

2.2015年定点机构经当地残联审核合格，可以继续申报2016年国家、省项目定点机构，新申报机构应按机构类别如实填写申报表（附件2-5），并附机构执业资质、机构法人证书等资料报市（州）级残联审核。所有机构在汇总表填报，新增机构在汇总表说明是新增。

3.机构名称与登记证书或专业资质证书上的名称一致，不一致的在机构汇总表备注机构曾用名称。如鄂州市聋儿语言训练部申报时用资质证书上名称鄂州市康复幼儿园，备注曾用名称鄂州市聋儿语言训练部。

4.同一机构申报不同项目，以一个名称为准。

5.市（州）级残联负责审核确定辖区内申报机构，填写机构申报汇总表（附件1），加盖残联公章后，于11月25日前寄至省残联康复处。

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