大班下学期教育随笔800_大班下学期老师教育随笔
来源:随笔 发布时间:2019-08-29 点击:
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大班下学期老师教育随笔来自热点推荐。多关心他们,多观察她们 ,多爱护她们 多理解她们,也是教育好他们的基础。下面是小编精心为您整理的大班下学期老师教育随笔,希望您喜欢!大班下学期老师教育随笔一:深入了解孩子
俗话说“老师就是辛勤的园丁,辛勤培育桃李满天下”桃李的培养不仅仅只在于播种更重要的是管理,修剪好的,舍弃差的枝条。刚刚参加工作的我,对待我的第一批桃李非常的呵护,合理的管理。首先,我不仅仅把自己当做班主任老师,我首先把自己当做了妈妈。我相信每位妈妈都回爱自己的孩子,其次才有信心耐心教育好孩子。如果,我想让我的孩子们健康长大,我就不仅仅会关注他们的身体外在健康,更重要的是他们的心理素质,我会努力教育他们乐观,积极向上,开心面对。作为班主任,除了每次的半日开放活动与家长们沟通以外,我有时还会打电话询问宝宝最近在家的一些事情,以及表现。我相信这样会更有利于面对他们带来的考验。我们小托班有位小宝宝面对父母离异的现状,很久没见到自己的妈妈,以至于每次看不到他的笑容,于是,我就和她做游戏,给她买好吃的,慢慢的了解他,开导她。最后,他开始主动和我说话,慢慢的我带他出去和小朋友做游戏,久而久之,他也喜欢一起玩耍了。
其实,作为一个老师真的不光光是教书,更重要的是育人。多关心他们,多观察她们 ,多爱护她们 多理解她们,也是教育好他们的基础。
大班下学期老师教育随笔二:拉起每个孩子的小手
每个孩子都希望老师的关注、老师的爱,这是他的需要,这是他的权利。没有爱的教育是苍白的,而且是容易畸变的。即使是年龄很小很小的孩子,眼睛也是敏锐的,心灵是稚嫩的。作为一名教师永远不要忘记:自己的一言一行,哪怕是无意的、细微的,都很有可能在孩子的心灵上留下终生难忘的记忆。
一翰是我们班年龄最小的孩子,每次我们组织孩子们排队时,他总是掉队。在这时,我就情不自禁地拉起他柔软的小手。这一切是自然的,我没有把它当回事。
有一天,我和从前一样拉着一翰的小手走在最后边。走在前面的浩然回过头来对我说:“王老师,你也领着我吧!你从来没有牵过我的手”。她的话引起了我的注意,我看着其它的孩子羡慕和失落的目光,我陷入了深深的思索。以前在排队时,我常常牵起年龄小,动作慢、闹情绪或是较调皮的孩子,我自以为这样做已经是很“尽职”了,我责怪自己的粗心,以至忽略了别的孩子的情感世界,孩子的内心是多么渴望老师与自己亲近。拉手,虽然只是表达教师微小的关注,却能让孩子得到心灵上的满足。
从这以后,我总是创造条件让每个孩子都有机会和我拉手,让他们不再有“失落感”,给他他以平常的爱。每当我拉着他们柔软的小手时,我总感觉特别亲切,相信孩子们也会真切地感受到我更爱他们。
想起有一句话是这么说的“爱是一种神奇的教育力量,只有热爱才是最好的教师,而教师要把爱洒向每一个孩子的心田”。此时此刻,我对这句话有了更深刻的理解和感悟。
大班下学期老师教育随笔三:孩子的快乐
这段时间,班里的孩子玩起了“石头、剪刀、布”的游戏,雨轩出了个布,浩然出了个小剪刀,“咔嚓咔嚓,耶!”浩然的小手高高举过了头顶,两个孩子开心的笑了起来,孩子的快乐如此简单。看到孩子开心的笑容,我想起了我们的小时候。我们上幼儿园远不如现在,什么玩具都没有。“拾果果,跳房子”这些看起来很单调的游戏,带给了我们去多的快乐。而今天的孩子们拥有太多的玩具,让孩子们原本多彩的世界变得更加五彩缤纷。
事实上,孩子的快乐不只在于物质的丰富,更在于游戏中的体验,只要能从游戏中获得快乐就可以。所以我们应该多陪孩子玩,因为游戏是孩子的天性,没有孩子的参与,再多的玩具也只是摆设。就让孩子们尽情地玩游戏吧,哪怕只是一些简单的游戏,也能给孩子带来许多快乐。
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