【历史学科】最新文章
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高中历史学科的核心素养及其培养精选3篇
创新素养是有着新思维、新能力对过去旧事物所产生出的一种改造升级的修习涵养的过程。也可以理解为是对未来社会青年提出的一种新的、更高的要求。以下是小编收集整理的高中历史学科的核心素养及其培养精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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高中历史学科的核心素养及其培养范文(精选6篇)
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。以下是小编整理的高中历史学科
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[教研组工作总结2017]初中历史教研组工作总结3篇
初中历史教研组工作总结3篇来自热点推荐。新课程下初中历史学科教研工作应将课改重要部位作为开展教研工作的出发点和归宿 ;要进一步健全教研网络 ，不断改进优化教研工作，今天小编为大家精心挑选了关于初中历史
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基于核心素养的高中历史教学改革初探
随着新课程改革的不断深入，高中历史教学已取得初步的改革成效，学生对历史课程的学习兴趣进一步提升。在历史教学过程中教师要注重培养学生的核心素养，能够为学生深入了解历史文化知识奠定良好的基础，符合时代对学
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浅谈核心素养视角下高中历史教学课堂的教学对策
高中历史教材的知识点众多，内容丰富，也是高中学生必学的一项重要科目。为了提高教学的实质性，更好地培养学生的历史能力，教师要在历史学科核心素养视角下开展有关的教学活动。笔者认为教师可以从以下几个方面入手
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论初中历史教学中学生核心素养的培养
随着我国教育改革的不断深入，核心素养作为人才的评价标准之一，越来越受到国家和社会的重视。课堂教学是培养学生核心素养的主要途径，因此教师必须不断优化教学方式，提高课堂的效率和质量，以达到培养学生核心素养