小学语文课堂教学板书现状及对策

【www.wnzmb.com--科技论文】

板书是教学工作中的重要组成部分，也是老师传授知识的重要方式，小学语文教学课堂板书是师生交流的重要方式和传播工具，然而，随着科技的强大，新的教育载体不断更新，对课堂板书的影响很大，板书正在被新的媒介载体取而代之，本文将粗浅地分析小学语文课堂教学中板书的现状，明确板书在教学方式中的重要地位，提出解决小学语文课堂板书问题的对策。　　一、板书存在的目的和意义　　板书不仅是教师传授知识的总结概括，老师上课难免遇到口语化的现象，板书能更好地体现出严谨性，又能更加具体地表现知识，可以帮助学生对知识有更进一步的消化和更好的掌握，同时，整洁的板书，可以带动小学生自我规范意识，陶冶小学生的情操。培养学生良好的学习习惯和严谨的自我要求，中华文化博大精深，其特点就是比较抽象，需要小学生不断练习，小学生更是建立语文概念的重要时期，教师必须精心设计符合小学生学习的板书，为小学生语文课堂提供更加舒适的学习氛围，板书的目的性很有针对性，具体表现在于激发小学生的学习兴趣，吸引小学生集中注意力，有利于帮助小学生理清课堂思路，更容易掌握知识，加强学生与教师的沟通，加深学生对知识的理解，培养小学生的思维能动性。　　二、对于小学语文课堂教学板书的研究　　随着时代的发展，多媒体教学更加新颖，极大地提高了学生的新鲜感，让学生极大程度上忽略了板书的重要性，重形式过程而忽略知识内容的理解，当前也只有极少数老师还注重板书教学，大部分老师“紧跟时代的步伐”忽略了对学生造成的影响，语言文字是传递文化的重要载体，板书从互动性来说，能创造更加丰富的课堂教学，板书是真正体现课堂知识的核心。板书仍然是新时期教学的必要环节，新时期的多媒体由于简单快速，因而得不到学生的重视，或者是老师使用不当的情况下，导致学生记不住课堂上的重难点，一定程度上影响到学生的学习，而板书是固定不动的静止状态，相对的可以让学生更加牢固地记得知识的运用，因此，板书仍旧是小学语文课堂的重要环节。　　三、当前语文课堂板书存在的问题及对策　　当前板书问题可大致分为四点来进行分析，第一，语文教师对板书的设计一直走老套路，缺乏创新观念，老师应不断学习提高自己的创新意识，可做出多种板书的尝试，调动学生的积极性，由于老师的工作也比较繁重，有些老师对板书的设计就不是很重视，为了节约时间，直接照抄参考书盲目运用，从而使学生思维更加混乱，参与不到老师的节奏中去，降低了学习效率。第二，板书存在书写不工整的问题，老师应该做到示范的作用，让学生领悟到字迹工整所带来的快感，让学生意识到好的书写带来的美感，良好的板书也可让学生无意识间不自觉地模仿。第三，板书与所写内容不对称，有的老师选择先讲完内容再写板书，或者先写好板书再讲内容，导致学生根本摸不到重点在哪里，更好的方法应是一边讲一边写，起到控制课堂走向的作用，从而吸引学生的注意力，更好地帮助学生理解知识，第四，板书颜色单调，这是普遍发生的现象，老师为了节省时间，一根粉笔一节课，小学生正是活泼爱玩的年龄，不免觉得有些枯燥感，也会一定程度上影响学生思维的扩散，课堂氛围有些呆板，降低了课堂效率。对于小学生而言，板书缺少一定的意境，老师要做到文字优美，内容上更加有趣味性，丰富学生的思维性，将教材所有的知识点用板书的形态更好地呈现出来，将会吸引学生的积极性，让学生在快乐中学习。老师应正确处理好板书与多媒体的关系，由于时代不断进步各地的课堂上都不同程度地运用到了多媒体，PPT教学也越来越普遍，并且越用越广泛，不可否认电子科技带给我们很多的方便性，但是在学习中板书才是起到重要作用的方式，在新事物的潮流下，不必盲目跟风，应将二者相结合起来更好地服务于学习当中来，老师应该设计极富吸引感染力的板书，形成自己特有的风格，在形式上给人耳目一新的感觉，具有一定的审美价值，这于学生来说，可以更好地启发学生的思维方式，让学生对知识的理解上更富有创造性，从而引导学生更好的全面发展，更重要的是教师应强化板书的直观效果，加深學生对课堂知识的印象，不仅能向学生更好地划出重难点，也能帮助学生理解记忆重点知识，促进学生思维活动，从而达到更好的教学效率。　　板书是教学工作中最重要的方式，是学生阅读过程中最核心的关键，好的板书更加强化师生之间的交流，更好地服务于教学工作中来，是教师课堂于备课不可或缺的环节，好的板书是最能纳括广泛的知识，是最基本的辅助工具，可以更加直观又简洁明了地向学生传达知识，激发学生对语文知识的积极性，启发学生对于语文学习的基本框架思维，丰富学生的想象力。加强学生对知识的记忆，培养学生如何理解知识的重难点，全面提高学生的全面发展，板书存在的问题，我们应及时改正，其质量的好坏直接影响到教学工作的进行，小学生的知识学习能力建立不完全，语文教师在板书上，要贴合学生实际需要，科学且实用地为学生更好地传授知识。

本文来源：https://www.wnzmb.com/lunwen/80600/