语文教研组公开课简报(通用5篇)

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教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校工作计划材料和本组工作计划材料大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务。下面是小编为大家整理的语文教研组公开课简报(通用5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】语文教研组公开课简报

3月23日，星期四第三节，语文组的严xx老师在七年级二班上了一堂别开生面的古文示范课——《卖油翁》。

严xx老师用一组奇人异士的视频，很有吸引力和切合点地导入新课，让课堂气氛异常活跃。在疏通文意时，开展小组合作教学，让学生们自己学会解决问题，学会学习，充分调动学生们的学习积极性。

课后教导处的领导和语文组的老师们，及时对该课进行了评论。对本堂课的优点进行了充分的肯定，又提出了中肯的指导意见。

希望严老师在课前，给要充分地预习引导，把控好课堂展示的教学时间，知识点要强化落实。

【篇二】语文教研组公开课简报

为了进一步推进新课程改革，提高小学课堂教学水平，同时也为了使新进教师尽快适应学校的`教学教研氛围，本周我们五小图书路校区组织了公开课活动，授课的教师都以新课改理念为指导，集中备课组智慧，精心设计了教案，制作了精美的课件。我校各教研组教师都参加了观摩。

公开课结束后，每个听课老师都根据自己听到的内容发表了自己的感受和对这堂课的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。此次公开课的顺利展开，势必对我校的教学改革起到极大地推动作用。将达到提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

【篇三】语文教研组公开课简报

为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。X年10月14日下午第一节课，我校小学语文教研组在二楼多媒体教室进行了语文教学公开课听课活动，全校教师积极参加。

王成玉老师向各位教师老师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课——《秋天的x》。

整个教学活动中，王老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。

【篇四】语文教研组公开课简报

为进一步更新小学语文教师的教学理念，发挥语文教师在小学教育中的重要作用，全面推进素质教育，全面提升语文教师队伍整体素质和综合能力，我校在4月6日至4月7日开展了语文“公开课”教研活动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

经过两天的听课和上课，老师们都从别人的教学中学到了一些教育的新理念、新思维和新方法。上课教师精选课题，巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学手段，努力打造优质高效的课堂。精心的组织、严谨的语言、恰到好处的背景渲染，让大家感受到语文的魅力，彰显了个人的教学风格。充分显示了我校教师扎实的教学功底和高超的教学艺术。

本次上课的内容比较全面，上课教师对高、中、低段的教学目标，方法等都展现出了明显的不同。课后，上课教师作了全面的说课，听课教师作了深入浅出的精彩点评，让上课教师知道自己在课堂中的优缺点。

通过本次公开课活动，老师们目睹了别人的教学风采，感受到授课教师的方式方法新颖、理念先进，感悟颇深；同时也增强了教师们的教育教学能力。

【篇五】语文教研组公开课简报

金秋季节，秋风送爽。观门街小学为了提高语文教师的教学素养，促进语文教师在作文教学中让学生有话可说，有话可写，9月20日，我校开展了“习作教学研讨——如何让学生有话可写”教研活动，请我校首席语文教师邢xx老师作了《如何让学生有话可写》的讲座。

邢老师用她丰富的教学经验和生动的案例给老师们讲了三大点，一是小学生当前的习作现状；二是现状原因的分析；三是有针对性的讲了如何让学生在习作中有话可写。详细的讲述了让学生有话可写的方法：首先让学生上好口语交际课，为作文奠定基础；其次是读中练写，上好作文入门课；最后鼓励学生阅读，激发习作兴趣。

然后各位老师各抒己见，把自己在各年段如何让学生有话可写的经验分享给大家。

活动最后，彭校长结合邢老师的讲座和自己的教学经验作了总结：多鼓励，多表扬；激发学生的习作兴趣，让学生有成就感；以多读多写为宗旨，课内联系课外，联系生活，更好地提高学生的习作能力。

通过此次教研活动，老师们取长补短，学到了更多的如何让学生有话可写的方法，相信观门街小学的老师们会把这些学到的方法用到自己的习作教学中，让学生享受表达，快乐成长！

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