生活万花筒四年级上册第五单元作文精选七篇

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生活万花筒四年级上册第五单元作文怎么写。在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是小编整理的生活万花筒四年级上册第五单元作文精选七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

生活，有酸，有甜，有苦，有辣，各种不同的味道，交织在一起，让生活变得多姿多彩。

酸——生活中遇到了挫折和失败，感到伤心和难过时，心里总会酸溜溜的。伤心是可以的，但是哭过闹过之后，就应及时调整自己，不让自己永远活在酸痛中。要重新出发，去寻找新的目标。

甜——每当我拿第一名的时候，是甜的;每当我得到老师的称赞或表扬时，是甜的;当我捧着证书在领奖台上领奖时，也是甜的……甜滋滋的味道，每个人都想尝到。不过，想要甜，也得有付出才行，这可跟苦有莫大关联。

苦——这种味道是所有人最讨厌的，可偏偏它在生活中和其他味道一样无处不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。举个例子，如果你平时每天都要上特长班，一点玩的时间都没有，每天做作业都要熬夜，整天一对“熊猫眼”，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收获。当你站在领奖台上领奖时，那种甜的滋味，也是其他没有经历过苦的人难以体会的。所以，不要再这么讨厌苦了，只有苦了，才能甜。

辣——辣应该是做错事情之后，有了悔改之心时的心情吧。这我可有亲身体会。有一次，我数学考试考砸了，回到家，妈妈用凌厉的眼神看着我，我惭愧极了，我的脸颊火辣辣的。辣就是这种滋味。你感到辣了，说明你知错了，这样才懂得悔改。

生活就是像生活万花筒，酸甜苦辣，样样俱全。

第2篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

生活就像一个万花筒，有喜悦，有兴奋，有沮丧，有伤心。这，是不可避免的。我们能做的是尽量忘掉坏的，记住好的。生活中各种事情也很多。在这些事情中，我们可以悟出许多人生道理。他们看起来很深邃，但其实也很浅薄。在我们生活中随时都可以看见这样的道理。其中最显著的几个中肯定有合作力量大。

那是个阳光明媚的上午，因为临近期末，我们这学期要画的美术作业都做完了。这两节课，老师便让我们做簪子。说可以一人做一个小簪子，也可以六人结合起来做一个大簪子。但我们组6个人都想自己做一个大簪子。

开始制作了，虽然我拼尽全力的做，唉，第1节课快下课了，我才做了不到1/5。这个簪子实在太大了，我需要费时费力的将一根根吸管粘贴在一起，在不厌其烦的一遍遍在它身上包锡纸。最后还得用锡纸做一个饰品，用胶粘在簪子的末端。还需要用一个光滑的东西一遍遍给它揉平、抛光。真是麻烦。我想没有个四五节课这个簪子是做不完的。

我环顾四周，发现其他组员也有这种想法。于是我们很快便走在了一起。我们从六个半成品中选出了一个最精致，进度最快的一个半成品。我们分工明确秩序井然。一切都井井有条。谁做吊饰，谁来抛光揉平，谁来粘贴锡纸。合作的力量真大，过了30分钟，一个既漂亮又耐看的好簪子做出来了。我们把它一起交给了老师。老师看过之后赞不绝口，连连夸我们做的好看精致。还拍照留念呢。

合作的力量真大!

第3篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切，都令我着迷。

记得四年级时，我从书店买回了一本《木偶奇遇记》。一回到家，我就迫不及待地看了起来。翻开第一页，一股墨香令我陶醉。看着崭新的童话，真是爽啊!书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而令我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为读书贪玩而变成了驴的样子，因不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学，它被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧;因捣乱逃跑而流落街头……我把这些想成我的亲生经历后，吓得我直发抖。这件事使我明白学习的重要性，我也不会去旷课逃学，当然也使我更深刻的理解了父母的爱，我暗下决心一定要发奋学习，来报答父母。

后来，童话一类的书已不能满足我的胃口，我渐渐地开始看《哈利波特》、《科学》、《历史》、《海洋生物》、《鬼吹灯》一类书记。我把这些知识给吞了下去，真是大饱口福啊!读的书越多，越使我明白读书的重要性，我们一定多读书，读好书。读书使我拓宽了知识面，读书提升了我的作文水平，读书使我心情舒畅，读书使我明白了更多的道理……所以我爱读书。

高尔基普经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，书中自有黄金屋，我从书中享受了无限的乐趣，得到了教育和启迪。让我们一起在书中遨游吧!

第4篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

小学时段没少因为迟到被老师训斥，只怪我有一个赖床的毛病。可最终这个毛病还是被吴老师改掉了。

那是四年级开学的第一周，一个暑假的放松让我实在难以能够按时起床上学。新来的语文老师吴老师在第一次不明情况下原谅了我，使我在第二天又迟到了。

那天早上，我以百米赛跑的速度冲刺到教室，低着头喊了声：“报告。”显然老师没有听到，因为老师还沉浸在带读课文的氛围中，原本抑扬顿挫的语调此时在我的耳朵里像是讽刺，因为每一声跟读都没有我的参与。坐在前排的一个同学注意到了我，喊了一嗓子，老师才回头看到了我，厉声喝道：“进!”一个字的命令最可怕，我轻手轻脚地来到自己的座位上，无声地叹了口气，心里盘算着，今天这一关有点难过了啊。

课间，我被叫到了办公室，老师的语气却并非我所预料地会十分严厉，反而温柔地拍拍我的肩，一双眼睛紧紧盯着我，直至我红了脸。我承认了自己赖床的毛病，并许诺以后会早睡早起，按时到校。

老师那双温柔的眼睛一直印在我的脑海里，揪着我的心，让我愧疚，让我时刻提醒自己早睡早起，不再迟到。

生活就像一个万花筒，丰富多彩。无论开心还是难过，都会永存我的记忆里，就像吴老师对我的宽容，成了这万花筒中最靓丽的一抹色彩。

第5篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

生活中总有许多趣事让人难以忘怀，有的是搞笑的，有的是出糗的，它们就像我们生活中的调味剂。我就有这么一段糗事，发生在我上幼儿园的时候。

每周三下午都是我上武术课的时间。这一天，我换上武术服，突然看见裤裆上有一个线头，我拉了一下，发现开了一条小缝，于是我赶紧停止，不敢再拉。当我来到教室后，老师就带着我们热血沸腾地开始训练劈木板。第一个同学，只见他举起一只手，突然冲向了木板，只听“咔嚓”一声，木板被劈成了两半，看起来就好似切水果般简单，可劈起来就没那么容易了!紧接着第二个，第三个，第四个，第五个……终于轮到了我，我信心满满地走了上去，手一举，一劈，哇!我把木板劈成了三块儿，虽然手是痛了一些，但是我心里高兴极了。

接下来，所有同学劈完了木板，就开始训练踢腿。第一个同学双手保持平衡，然后奋力一踢，踢到了自己的极限。“很好!”教练说道。然后第二个，第三个，第四个，第五个……终于又到我了，我使出全身力气，使劲儿一踢，又听见“咔嚓”一声!顿时，我感觉情况不妙，这不是劈木板呀，不应该有咔嚓声呀!此时，教室里传出了哄堂大笑的声音，我哭笑不得，原来是我的裤裆开了。再看看我的同学们，他们一个个捧腹大笑，有的笑得前仰后合，还有的笑得在地上打滚，我低头看看自己的裤缝，也不自觉地笑了。

从此以后，如果我发现我的衣服上有什么线头，我再也不敢乱拉了，生怕再次发生这样尴尬的事情。这就是我发生的趣事，你们呢?

第6篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

我的课余生活像个丰富多彩的万花筒，像天上千变万化、多姿多彩的白云……可是最让我记忆犹新的那就要莫过于那装满“火药味”的学溜冰经历了。

那天傍晚，我来到潘天寿广场，看那些同龄人从我身边“飞”过，身轻如燕，我都会羡慕不已。回到家，我央求爸爸给我买一双溜冰鞋，好让我学溜冰，爸爸虽然嘴上说说那么贵，不给我买，可是他经不过我的软磨硬泡，终究还是给我买了，还给我聘请了一位高级溜冰教练，随我上了溜冰场。

穿上那笨重的溜冰鞋，本以为能像别人那样轻而易举就会学会，没想到我的右脚刚迈出，还没站稳，就摔了个跤，跟冰冷的溜冰场来了个“亲密接触”，而且要不是我喊“脚下留鼻”，我的鼻子早就被同龄人踢得变形了。我一灰心，便打算不学了，可是看到别人给我投来嘲笑的目光时，一赌气又战战兢兢地站起来，开始了。

过了几天，我凭着自己的努力，终于学会了溜冰，现在的我已经在溜冰场上会“金鸡独立”了呢!

第7篇: 生活万花筒四年级上册第五单元作文

生活中，每天都发生着不同的事情，有酸甜苦辣，有幸福满满。

一天我和爸爸妈妈回老家，我们首先到的是小姑家，我刚到那小姑就要带着我去抓鱼，我高兴极了，因为我从来没有抓过鱼。到了那里我开心的下了车，飞快地往河边跑，结果我的姑姑却拿着鱼竿，让我带上渔具，一人一个木桶，一人拿一个钓鱼竿，准备开始了钓鱼。

我的姑姑钓鱼经验非常丰富，而我还是第一次钓鱼，没有任何经验，而我和姑姑比赛谁钓的鱼多?于是我们就开始了，我的姑姑首先坐在那里心平气的把鱼食挂在鱼钩上，然后把线和鱼食甩到河里，静静地坐在河边，看着红色的鱼泡的动静，静待鱼儿上钩，鱼竿就放到她的手里，一动不动?不一会儿，鱼泡上下浮动，姑姑就开始收线提竿，嘻，钓上一条小鱼，移动的把小鱼弄下来，放在水桶里。

而我的鱼泡却一动不动?我心情急躁，还没到几分钟就把鱼泡子拿了出来，结果还是没有鱼上钩，而我的姑姑却钓了好几条。心里着急的很这时候姑姑说话了，第一钓鱼要静下心来，不能来回走动，把鱼儿给吓跑，第二就是不要频繁的提杆子，这样就会把刚到的鱼儿吓跑。

慢慢的我学着姑姑的样子和方法就开始钓起鱼来，过了十几分钟，鱼儿上钩了，我迅速的收线提竿，嘻，也钓到了一条小鱼，我高兴极了。终于学会了钓鱼，姑姑也给我竖起了大拇指说，看着自己的劳动成果是不是很高兴?我幸福的点了点头。

今天真是开心的一天呀!我坚信只要努力就会有收获。

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