怎么考试作弊不被老师发现_老师发现学生考试作弊怎么处理？

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学生考试作弊，是不良风气，不认真加以纠正，会成为严重的道德品质问题。学生考试作弊，往往是因为学习态度不端正，上课不认真听，考试前又没认真复习，拿到试题做不出来，但又希望得好分数，只好用作弊的方法"补救"。学生考试作弊怎么办？

一、前言
学生考试作弊，经过统计已经是学生偏差行为中比例最高的部分。但在处罚学生之前，究竟是什么原因让作弊的风气养成也是一个很重要的问题，了解之后才用适当的方法去处置作弊的学生。但是，「预防胜于治疗」，如何防范学生作弊好于事后来处分学生。

二、学生作弊应对方法
1.老师让学生自己改或交换改很容易有弊端，所以考卷尽量老师自己改
2.监考老师要努力监考。对作弊学生, 要依校规处理。
3.信任，必须根据现有的证据。
4.如果没有人检举，只是老师的怀疑，或许可以给予他原谅的机会。但是，既然 有人检举，就必须依据证据做判断。
5.期许学生走向光明，不可用姑息的做法，而该用让其接受，知过能改，善莫大焉。
6.隐恶扬善，也是一种教育的方式。
7.换座位，使那些互相帮住欺骗老师的同学分开坐。
8.给予申论式考卷或开卷式的考卷。
9.使用复本试题，隔壁排的同学，其试卷不同。
10.没收考卷，找时间让他重考一次。

三、实地访谈
实例1
受访者：郑老师
资 历：八年
现 任：中学班主任，地理老师
方 法：
分成两个部分
科任班级：依校规处理，大过一支
导师班级：若是初犯，先了解原因，以劳服或其它处罚代替大过。但是要写
悔过书，确定不再犯，且告知家长。若是累犯，则以大过处理。

实例2
受访者：钟老师
资 历：17年
现 任：中学班主任，语文老师
方 法：首先要了解他是初犯还是累犯，还有作弊的动机，并在发现有作弊的时候，私下告知同学停止作弊的动作，然后再去做进一步的了解。如果状况太严重，一定要严加管诫，因为小考会作弊，段考、联考也有可能作弊，但段考抓到只是会处分，联考抓到则是取消考试资格，后果不堪设 想，所以一定要灌输正确的观念。

实例3
受访者：杨老师
资 历：10年
现 任：中学班主任，数学老师
方 法：若是初犯，上课时学习态度好的，再给他一次机会，先写一份悔过书， 再让他重考一次；学习态度恶劣的，则处分记过。若是累犯，则直接处分 记过。

四、心得
作弊的原因是老师需要去彻底了解的，随哦升学的压力与父母的期望，有更多 的学生会想以作弊的方式来有好的成绩，他们是为了自己吗？应该有部分是其它 旁人给他们的压力。除此之外，现代越来越竞争的社会，同侪间的竞争，也是某 学生选择作弊的原因，但是，这是一个讲求实力的社会，有意天那些假的成绩还 是会被识破的，向学生传导这些正确的观念，也是除了惩罚他们之外，让他们了 解作弊是一件不好的的一见事。

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