初中作文资讯

【初中作文】最新文章

• 基于核心素养的初中物理教学探究

  如今，素质教育和新课程改革正逐步稳定的发展，改革传统的应试教育模式，避免学生“高分低能”的情况，提高学生的综合素质，是教学中值得思考的一大问题。传统的初中物理教育模式已不能适应发展当代的教育，在初中物

• 有效追问助推初中生语文思维品质提升

  【摘 要】素质教育课堂重视学生学习主体性发挥，注重学生自主学习能力和探究学习能力的提升。在初中语文课堂教学中开展互动教学需要精心设计问题，推动学生围绕有效问题自主获得知识的掌握、技能的提高和学习

• 先想再说最后写，全面提升初中生语文写作能力

  写作能力是每个人具备的基本能力之一，也是学生在语文学习过程中普遍觉得有难度的地方，良好的写作能力不仅在求学阶段对学生有很大帮助，很多益处将会伴随人的一生。因此在初中阶段，全面提升学生的语文写作能力至关

• 论初中作文有效教学之策略

  随着新课标日益深入的推进，初中语文教学对初中整体教学起到了至关重要的作用，而初中语文的作文教学又是提高语文整体素质的关键，所以提高初中作文教学水平势在必行。目前初中语文教师肩负着提高语文总体教学质量和

• 初中语文教学中感恩教育的实施策略分析

  自古以来，“投我以木桃，报之以琼瑶”“滴水之恩，当涌泉相报”等民间俗语的传承，铭刻了我中华民族感恩文化理念的深邃印记[1]。新课程标准背景下明确提出：“必须培养中学生尊重长者、孝敬父母、心怀感恩意识的

• 浅谈声势律动在初中音乐教学中的运用

  引言：　　在初中学习过程中音乐的学习对学生的艺术审美、思想价值观都具有重要的意义，可以促进学生身心健康成长。在音乐教学的过程中为了保障学生学习的质量，在教学的过程中需要合理运用声势律动的教学策略。

• 新课改环境下初中英语教学存在的问题及对策探讨

  摘 要：新课程在我国实行的数十年中，使我国的传统教育发生了很大的改变，尤其是基础教育教方面。以初中英语教学进行分析，不难发现很多学生已经脱离了过去的哑巴英语学习，听说读写能力都有很大程度的提高

• 初中英语教学中语言交际能力的培养

  长期以来，中国的初中英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交

• 浅谈传统文化教育在初中语文教学中的渗透

  传统文化进校园是大势所趋，这样可以让学生在弘扬民族精神的同时，塑造完善的人格，我们就需要给他们灌输一些优秀的传统文化，在课上可以适当进行引导，充分发挥学生的主观能动性。　　一、初中语文教学中渗透传统文

• 初中语文古诗词教学中的传统文化教育研究

  引言：　　中国古诗词内容短小精悍，且具有悠久的发展历史，至今也是我国传统文化内容中的瑰宝具有深刻影响作用。在语文课程教学过程中，教师需要加强对学生的价值观念引导，帮助学生建立积极的情感态度以及坚韧不拔

• 浅析初中语文教学中如何提高学生的语文素养

  随着社会的发展进步，初中语文教学发生了巨大的变化，语文素养的培养在初中语文教学中的地位越来越重要，对整个教学的影响也越来越大。因此，作为初中语文教师，在教学工作中要注意对学生语文素养的培养，促进学生的

• 初中语文生态课堂“对话式教学”的实践与思考

  我们的教育就是要顺应学生的天性。构建生态课堂教学，让学生在自由开放的环境中成长，在激情洋溢中享受生存的快乐，在自然的情愫中生活，没有工厂式标准的加工，没有驯化般的鞭打，只有诗意盎然的语言，滋润孩子的心

• 思维导图在初中英语词汇教学过程中的应用

  引言　　将思维导图应用到初中英语教学中，一方面能提升学生认知、记忆与应用英语词汇的能力，另一方面能使初中英语词汇教学传统模式得到创新，根本改变教授英语词汇的方式，提高初中生掌握英语词汇的能力。　　一、

• 论英语教学指令语在初中英语课堂教学中的运用

  【摘要】英语教师在课堂教学中，用教学指令语来组织课堂教学是必要的。教师发出足量的、恰当的教学指令，有助于充分地激活学生的课堂学习积极性，增强师生互动，提高教学效果。 　　【关键词】教学指令语

• 初中英语教学中合作学习的策略研究

  [摘要]在初中英语课堂教学中，采取合作学习的方式，无论对于学生能力的提高，还是成绩的提高，都具有非常重要的作用，因此也必然受到一线英语教师的广泛关注。但是由于受目前教学水平以及学生不同学情的限

• 浅谈初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用

  前言　　“文言文”犹如现在的文章一样，它承载着古人的智慧和情感，所以在初中语文教学中，无论是文言文，还是现代文，情感的流淌和传递是始终如一的。所以以情感为突破口，推动初中语文文言文阅读教学，能够确保教

• 初中英语课堂组织合作学习如何适应教学模式的变化

  作者：鄂锦凤　　摘 要： 文章探讨了如何在初中英语课上组织合作学习，提高学生能力等问题。 　　关键词： 初中英语 合作学习 能力培养 　　在“三高”课堂模式下，我校英语课堂采用了合作

• 核心素养下初中语文写作教学探究

  一、初中语文核心素养的实质　　关于语文的核心素养，主要有以下四点实质性内容。其一，培养学生的语言组织能力与实际运用，它是语文核心素养的重要组成部分，主要是在日常学习语文的实践中不断地积累、整理和归纳，

• 浅析初三语文教学及复习方法

  作者：殷海琴　　初中语文的学习过程分为三个阶段，教学重点各不相同。第一阶段，联系生活，着重培养一般的语文能力；第二阶段着重培养记叙、说明、议论的能力；第三阶段，着重培养欣赏文学作品的能力。初三学年，除

• 基于核心素养下的初中英语课堂教学优化策略浅析

  1当前初中英语课堂教学中存在的问题　　1 1对成绩的过分重视　　考试一直都是我国教学中的头等大事，学生的能力和素质都要通过考试的成绩进行判定。而像核心素养这样的综合素质，却很少得到教师以及家长的关注。

• 初中英语教学的几点经验与总结

  1 关于音标教学 　　笔者认为初中英语教学可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时，集中识记26个字母，其间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上

• 提升体育课堂教学学生核心素养小议

  初中阶段，学生对于体育课的感受是：好奇-熟悉-无聊。究其原因，有教师方面的，也有学生方面的。最主要的是因为初中阶段学生的学习任务较重，游戏的绝对魅力，绝大部分学生甚至没有时间和精力去进行体育锻炼，加上

• 转变数学教学方式 提高课堂教学效率

  一、初中生数学学习能力调查状况及分析　　1 学生学习态度与情感　　通过调查了解，对数学学习感兴趣、有信心、且自己感觉数学成绩好的学生约占30%，60%的学生能克服困难、努力学习，10%的学生处于无可奈

• 初中数学课堂教学与学生合作探究

  小组合作学习是一种应用较为广泛的教学形式，以团体学习为单位，布置同样的教学内容、教学目标，以“兵带兵”的学习方式来达到优势互补，全面发展的教学目的。初中数学教学中带领学生进行合作探究，能达到事半功倍的

• 关于初中数学“情感式教学”的思考

  在某种程度上，“情感式教学”也能体现出现代教学的进步。首先，初中数学教师在课堂教学过程中融入“情感式教学”，有助于给学生提供轻松和谐的学习氛围，让学生的课堂主体性得到充分发挥，以此调动学生学习数学的热